16、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合 。17、此情可待成追忆，只是当时已惘然 。
18、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独 。19、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞 。
20、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了 。21、天不老，情难绝 。
心似双丝网，中有千千结 。22、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵 。
23、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉 。24、蝴蝶终究飞不过沧海 。
25、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂 。26、曾经沧海难为水，除却巫山不是云 。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君 。27、山河拱手，为君一笑 。
28、几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天 。29、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆 。
30、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂 。
4.怎样能把作文写得很古风有以下建议
1，读书当然要读的了，针对考试作文来说，读外国名著，在文字语言运用能力上帮助真的不大（翻译问题和作品倾向性问题），西方名著（是名著不是普通）一般都涉及社会背景，表达作者的一种思维 。对于中国教育制度的作文来说，两回事 。中国的古典诗词多背是有好处的，但是不能乱背，初中还是很朦胧的阶段，看唐诗三百首+里面的赏析文章，已对于寻找古风气质很有帮助 。记得要看赏析，理解赏析 。
2，文字运用上，可以尝试接触读者那类散文化风格，如果初中就能体会到的话 。至少能对文字表达逻辑有好处 。在一种顺畅的文字逻辑之下，运用上诗词鉴赏积累的词汇，一般作文都能混过去 。语句逻辑是很重要的，将来还会写议论文的嘛 。
3，词汇积累，要注意阅读的时候看见优美的词汇，优美的句子，优美的搭配，尽量积累一些，初中开始积累运用，到了高考作文，基本上就是审题和发挥了 。将来就会知道这很有帮助 。
4，作文，按照教育的说法，是知识积淀的一种外现形式 。初一以培养兴趣为主，不要灌输太多作文理念，只要有了量的积累，质变是水到渠成的事 。
5.怎么写古风的文章,怎么写诗词看看肯定是有帮助的，关键还是要意会、要理解，只是看个表明的是没用的；要了解作诗的方法，讲究平仄（如果要写诗的话，相信你肯定已经了解过了）；多练也是关键；还可以看一下古风的小说，有些小说的作者的文笔也是很不错的，里面有很多自己写的诗 。【倾泠月的一部古风小说 且试天下 不为情节，只为文笔，亲可以简单看看学习一下】要想写好古文还可以多看一些古白话小说，有些说法可以借鉴 。想“吾”“汝”都是古文中必不可少的，有兴趣的话还可以学习一下繁体字、生僻字、古文字的写法 。
以上纯属我个人观点，希望对你有帮助 。
另，亲现在是初一，9月份就要初二了吧，初二是学习比较关键且紧张的一个阶段，望合理安排时间，不要影响学业 。O（∩_∩）O~~
6.怎样能把作文写得很古风有以下建议1，读书当然要读的了，针对考试作文来说，读外国名著，在文字语言运用能力上帮助真的不大（翻译问题和作品倾向性问题），西方名著（是名著不是普通）一般都涉及社会背景，表达作者的一种思维 。
对于中国教育制度的作文来说，两回事 。中国的古典诗词多背是有好处的，但是不能乱背，初中还是很朦胧的阶段，看唐诗三百首+里面的赏析文章，已对于寻找古风气质很有帮助 。
记得要看赏析，理解赏析 。2，文字运用上，可以尝试接触读者那类散文化风格，如果初中就能体会到的话 。