眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士 。3.有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的 。
场外的拉拉队正在一个劲喊着："加油--加油！''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高 。同时，周围的气氛也越来越变得活跃 。
同学们的情绪也非常激动 。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移 。
4我们班的主将是董福帅，他身材肥壮，两只粗粗的大腿重重地站在了地上，就像一棵大树在地下深深的扎了根，又像一个巨大的巨人，这让同学们信心倍增 。此时，只见他左脚用力，右脚使尽全力向后撤，双手紧握绳子，双臂使了吃奶的劲向后拉，手臂上暴起的青筋清晰可见 5 那根粗粗的麻绳，便是班与班之间信念比拼的最好鉴定 。
两个班的同学为了荣誉而战，拔得热火朝天，不相上下 。班主任也在一边像兔子似的一蹦三尺高，哪顾什么形象，拼命地喊着加油 。
空气在此时此刻凝固了，比赛进入了白热化状态 。只见我班同学双手紧握麻绳，双脚仿佛加上了吸盘，坚定的站住，气势凶猛，如猛虎下山，似雄狮怒吼，拼了命的往回拔，再看看我班主将董福帅同学，双袖挽起，手如铁拳般握住绳子，身体向后倾成了45度角，他满脸通红，脖子上暴起一根根青筋，一滴滴汗水顺着脸颊流下，抱着舍命陪君子的心态，发疯般的拽绳子，仿佛，要把绳子拉成两半 。
一厘米，两厘米……八厘米，九厘米，“啊——”绳子拉了过来，我们赢了！我们赢了！同学们激动的抱成一团，一时竟高兴的连话也说不清楚了 。◎ 红绸子再一次停在中线上，场上又出现了暂时僵持、沉默的局面 。
“一——二——！”突然，左方指挥首先下达抢攻的命令，高举的小红旗猛然用力向下后方；他的部下同时发力，发出沉雷般的声音.“嘿哟——！”这时，对方也开始呐喊发力，一个个拼命后倾拉拽，憋得头红脸涨 。这时，场外也难腾起来了：有的摇旗呐喊，有的连连跺脚，有的也跟着咬牙使劲…… ◎ ◎第二局开始了，我方队员急于求胜，但对方却死死咬住不放 。
他们各自都像小牛犊似的拼力和我们争夺 。那象征着胜利的红绸带开始左移右动，几个回合下来，对方队员突然一齐哇啦哇啦地叫了起来 。
这叫声压倒了一切喧闹声 。此时我们已经乱了阵脚，他们趁机一拉，终于以精神和力量赢了这关键的一局 。
场面还是那种场面，队员还是那些队员，但精神和意志，力量和信心已发生了明显的变化 。我们稀里糊涂地又输了第三局 。
5.拔河比赛提纲写作思路提示：要紧紧抓住拔河的场面，用先总写后分写的顺序写清楚拔河同学们的动作表情，再写观赛的拉拉队的情形衬托比赛的激烈；最后写比赛后胜方和败方的表现及你的感受 。
写作提纲： 开头 简单交待时间地点人物事件，加一点环境描写，也可用情 境开头；如 各就位——开始！”在一片嘈杂喧嚣的声音中，唯有这句话响亮入耳，惊 起了沉睡千年的冰山雪莲 。转瞬间，同学们那惊天地，泣鬼神的呐喊声便响彻云霄 。
“加油、加油”我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油 。“要沉着，不要慌张，团结起来就是力量 。”
老师的话给了我们无穷的力量 。又长又粗的绳子绷得紧紧的 。
两队人马，就 像两条长蛇在争抢食物呢！ 比赛前 略写 写比赛前的场面及准备工作等，为比赛作铺垫，字数不宜太多 。比赛时： 详写1 写比赛双方队员整体的情况；（总写）2抓住两到三个特写镜头（参赛队员的表情动作加心理活动）分写；3写观众拉拉队和老师们的表情，呐喊声，场面的气氛； 比赛后： 略写1写赛后胜负的情况；2胜负方队员的语言及神态3你得到的启示或观赛感受 。