第三、要注意字的结构 。尽管汉字的字数很多 ， 但就其结构来分也就那么几类 ， 把基本笔画在田字格里如何摆放很有学问 ， 摆放正确字就规范、好看 ， 否则就会走入歧途 。
第四、写字的笔画要到位 。汉字的每一笔画都有其规定性 。
长了或者短了写不到位字都不好看、不规范 。只有把字的笔杆子写到位 ， 字才规范 。
第五、写字要用力 。汉字是方块字 ， 很有骨感 。
民间有“字如其人”的说法 ， 即通过字能表现一个人个性特征 。因此在写字的过程中要用力 ， 经过反复练习、揣摩 ， 掌握写字用力的力度 ， 这样字里行间铮铮傲骨就会不由地跃然纸上 。
第六、写字要循序渐进 ， 坚持长期性 。写字是一个有机的整体 ， 上述的几点是密切结合在一起的 ， 切不可以自己的爱憎偏废取舍 。
另外还要注意写字要循序渐进 ， 采取先易后难、先写笔画少的 ， 后写笔画多的；先描红、书空 ， 再在田字格、方格、直线上书写 。坚持长期性 ， 每天都坚持 ， 不能凭一时兴趣 ， 要么一天写几百 ， 要么就长期一字不写 。
切不可“三天打渔 ， 两天晒网” 。讲到这里 ， 家长说：“老师 ， 我懂了 ， 回去我们就按你讲的方法去做 。”
我说：“写字是一个长期的过程 ， 学生写字要讲究方法 ， 更要有恒心 ， 有毅力 。家长要起到监督的作用 。
只要学生、家长、老师密切配合 ， 一定能把铅笔字写好 。家长会后 ， 经过一学期的努力 ， 学生的字普通有很大进步 。
家长遇到我就说：“佟老师 ， 你教给我们的方法真管用 ， 我家小孩写字有很大进步 。”我说：“是的 ， 我也感觉到了 。”
看着家长们、学生一张张笑脸 ， 我心里乐了 。泗洪县青阳镇洪桥小学 佟杰 。
4.怎么教孩子写好铅笔字教孩子写好铅笔字应该注意：
1. 家长要培养孩子的写字兴趣 ， 一般幼儿在四、五岁左右开始有了模仿能力喜欢拿铅笔在纸上涂涂写写 ， 这时家长应主动和孩子一起共同学习写字知识 。
2. 要逐步教孩子“笔顺”的写法 。如“先横后竖 ， 先撇后捺”等等 。
3. 在练习的时候多说一说握笔姿势 ， 让他从小掌握正确的方法 。
4. 对孩子的字给予肯定和鼓励 ， 给孩子信心 。
5. 定期找一位写字好的朋友来辅导或拜师 ， 弥补家长的一些欠缺 。
6. 经常给孩子灌输写字好的意义 。
7. 从基本笔画教起 ， 汉字有八种基本笔画 ， 每种笔画的名称 ， 起笔 、行笔、收笔 ， 方向 ， 长短 ， 轻重都仔细交待 ， 并通过反复练习 ， 让小孩形成习惯 。
铅笔（Pencil） ， 是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类 ， 距今已有四百多年的历史 ， 其中 ， 绘画素描的铅笔分为诸多类型 ， 它分成三个发展阶段 ， 分别是石墨、木制笔杆、带帽铅笔；另外 ， 它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹 。
铅笔的起源：
1662年在德国纽伦堡市建成世界上第一家铅笔厂--施德楼铅笔厂 。后来德国人F·卡斯特在纽伦堡市创建了法泊·卡斯特石墨铅笔厂 ， 采用硫磺、锑等作粘结剂与石墨加热混合制造铅芯 ， 使石墨铅笔杆制造技术前进了一大步 。法国N·J·康德首次采用水洗石墨的办法 ， 使石墨的纯度提高 ， 并用粘土将石墨粘结制成笔芯 ， 此法被称为康德法 。