1.描述小孩的童谣经典儿歌童谣集 1 一、日常生活篇 【起床歌】 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 。
【穿衣歌】 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子 。【光脚丫】 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大 。
【小汽车】 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去 。【拍拍手】 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友 。
【扔皮球】 小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫 。【上楼梯】 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去 。
【太阳公公】 太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了！ 宝宝正在院子里，一二三四做早操，太阳公公眯眯笑，宝宝是个乖宝宝 。
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童谣怎么写 童谣怎么写 童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式 。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱 。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广 。下面，给同学们讲讲童谣的写法 。一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖 。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫 。背着小书包，走进大学校 。学校环境美，心里乐陶陶 。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行 。不拥不抢守法规，道路畅通任我行 。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写 。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣 。二、可仿写 一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写 。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇 。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果 。三、求得父母老师的帮助 由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难 。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作 。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰
3.谁能编一个童谣给我啊祖国是大家的妈妈 妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸的妈妈 。
亲爱的祖国，是大家的妈妈！ 国 旗 国旗国旗真美丽，五颗金星照大地 。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你 。
国徽 五颗星，挂天空 。天安门，在正中 。
齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸！ 都举手 举白手，举黑手，举红手，举黄手，北京申办奥运会，世界人民来举手 。五个胖娃娃 五枝彩笔画呀画，画出五个胖娃娃 。
黄娃娃，白娃娃，黑娃娃，红娃娃，棕娃娃，皮肤颜色不一样，亲亲热热像一家 。游长城 长城弯弯，在山巅，像条彩带，入云间 。
五环美 红黄蓝绿黑，五环美又美 。奥运旗帜飘，北京来相会 。
更快又更高，更强又更美 。五洲手拉手，推着地球飞 。
轻轨轻轨好好 轻轨轻轨好好，火车天空跑跑，里面坐着淘淘 。淘淘去看姥姥，姥姥房子高高，一直升入云霄 。
白云快把信捎，淘淘马上就到，去向姥姥问好 。高架路 大马路，手臂粗，托起一条高架路 。