领悟拼音怎么写 _领悟

1.“觉得”的拼音怎么写
拼音：jué de
一：词语解释：
1、[feel]∶有某种感觉。
2、[think]∶认为（语气较不肯定）。
二：例句：
1、我觉得你是心有余力而力不足。
2、雪崩时，没有一片雪花觉得自己有义务。
3、我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气，便和我姥姥出门走走。
4、我得点出，这一天你会觉得疲沓或是不甚乐观。
5、他奸杀了那个可怜的女孩。我觉得他死有余辜！
6、我觉得我现在上课已经不是开小差了，而是，出差。
7、你住我心里，我觉得划不来，我也要住你心里，这样都划得来。
8、觉得也是凭依天气和身体的状况的。
9、她照着镜子左看右看，那种山鸡舞镜的神态，使人觉得十分可笑。
10、我们都觉得他在渺无人迹的荒岛上住这么久是不可想象的。
1、很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来太飘渺。
2、但能体验这种季节，我应该觉得欣幸。
3、他这篇作文连篇累牍都是写景喻人，让人看了真觉得乏味。
4、我觉得中国该改改了，肉包子打狗，狗才不认吕洞宾呢。
5、哈维的朋友们在里面闹洞房，肯特觉得很好玩儿。
6、我们觉得如果剧集能和现实的时间线相吻合会非常棒。
7、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
8、虽然它有时候觉得自己是日本或者美国的一条狗.没门儿！
9、我中午睡了一觉，一觉醒来觉得龙马精神，一下子干了很多的活。
10、别人虽然是姑妄言之，他却觉得已对自己造成了极大的伤害。
2.怎样才能快速学会拼音一年级如何学好拼音汉字渊源流长、博大精深。
而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音。只有掌握了汉语拼音，有了这把钥匙，才能开启广博的汉字大门。
新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节。
有条件的可以做到直呼音节。对汉语拼音要求一步步的提高，这也显示了小学汉语拼音极其重要。
为了适应教学，我潜心研究，由于曾多次教一年级，每一次对汉语拼音的教学，都会有不同的认识，不同的感受，不同的体验，更会有不同的收获。故此，我向扎根于拼音教学的同仁们献出我的金点子，供老师们参考。
一、以实物来学拼音实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。
如，在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣，钮扣代表i的那一点，钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读"衣"；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是"∣"那拉头就是"˙"学生自己学会了"i"还认识了不同的衣服。教师再适时点拨学习i的四个声调。
这样岂不是一举两得。既认识了实物━衣服，又学会了拼音，在认识拼音教学中，用实物学会拼音的例子还有很多。