撰写调查报告，要做到以下几点：
【调研报告的内容怎么写】1、着力点要明确：
首先，要深入调查，占有材料 。这是写好调查报告的基础和先决条件 。为此，就应该亲自了解第一手材料 。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料 。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料 。
其次，要认真分析，找出规律 。这是调查的目的 。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律 。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性 。
再次，要立场正确，观点鲜明 。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价 。如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题 。
最后，要概括事实，有叙有议 。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点 。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面 。
2、报告格式要规范
(1) 标题 。
①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容 。
②双标题，可拟成《合理消费----XX中学调查报告》
③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》 。
(2)
前言 。这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文 。如上例中调查地点可以是XX中学整所学校，也可以将初一整个年级作为调查对象，还可以随机抽查的学生为调查对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面 。
(3)
主体 。主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分 。在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明 。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用？纵式结构” 。
(4) 结尾 。结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议 。
5.调查报告格式范文原发布者：在行传媒
调研报告格式调研报告格式一、调研报告标题的格式调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：（1）公文式标题 。这类调研报告标题多数由“发文主题”和“文种”构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》 。（2）一般文章式标题 。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》 。（3）提问式标题，如《“人情债”何时了》 。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力 。（4）正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题 。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法 。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》 。二、调研报告正文的格式正文一般分前言、主体、结尾三部分 。（1）前言 。前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等 。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题 。（2）主体 。这是调研报告的主干和核心，