二.学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中 ， 15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛 ， 仅占41个城市的36.6% 。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛 ， 仅占总数的26.8% 。另有15个城市开展情况不祥 。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛 ， 这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰 。采访人员通过调查了解到 ， 造成这一现象的原因主要有三点 。首先是传统训练体制的制约 。足球职业化后 ， 过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队 。体育局与足球队之间没有隶属关系 ， 业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标 ， 使得中小学训练单位失去后备人才输送方向 。其次 ， 各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后 ， 地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务 ， 因此在进行教育资源配置时 ， 不再给予相关优惠政策 。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准 ， 足球运动在校园的开展从整体上得不到支持 ， 甚至还遭到了反对 。在各方利益冲突下 ， 校园普及足球非常困难 ， 资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现 。此外 ， 青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志 。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目 。而随着高校不断扩招 ， 家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路 。
调查后感：中国地大物博 ， 人口众多 ， 这是我们的一大优势 。普及足球不能光喊口号 ， 只做表面工作 ， 而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及 ， 只有真正普及了 ， 中国的足球水平才能真正提高上去 。
3.调查报告怎么写及范文--调查报告写作格式
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题 ， 经过深入细致的调查后 ， 将调查中收集到的材料加以系统整理 ， 分析研究 ， 以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书 。
调查报告有以下几个特点：
（一）写实性 。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上 ， 用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物 。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础 。
（二）针对性 。调查报告一般有比较明确的意向 ， 相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的 。所以 ， 调查报告反映的问题集中而有深度 。
（三）逻辑性 。调查报告离不开确凿的事实 ， 但又不是材料的机械堆砌 ， 而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证 ， 探明事物发展变化的原因 ， 预测事物发展变化的趋势 ， 提示本质性和规律性的东西 ， 得出科学的结论 。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告 。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告 。这种调查报告平方根是为了弄清情况 ， 供决策者使用 。
（二）典型经验调查报告 。是通过分析典型事例 ， 总结工作中出现的新经验 ， 从而指导和推动某方面工作的一种调查报告 。
（三）问题调查报告 。是针对某一方面的问题 ， 进行专项调查 ， 澄清事实真相 ， 判明问题的原因和性质 ， 确定造成的危害 ， 并提出解决问题的途径和建议 ， 为问题的最后处理提供依据 ， 也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告 。