三个目标相辅相成,其中,认识是基础,技能或行动是目的,而自觉性则是认识转化行动的保证 。中学生在自觉接受环境教育的同时,还应当积极传播环境科学知识,及时把自己所获得的新知识传播给周围的人,以进一步扩大影响,尽可能地提高更多的人的环境意识 。
同时要能及时运用自己所学的知识,对周围破坏环境的行为提出批评和制止 。二.保护行动 中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境 。
1. 坚持从我做起,从现在做起,从身边做起 。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境 。
2. 积极参与公益活动,努力促进环境改善 。一种是直接参与的方式,另一种则是以间接接的方式来推动环境保护 。
3. 自觉参与环境保护的监督管理 。在我国,有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任 。
4. 做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注 。作为中学生,既要做保护环境的卫士,又要做宣传环保的使者 。
1、立即行动起来,都来关心、支持和爱护绿化,积极参与校园绿化建设和管理 。2、爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报 。
3、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头,不随地吐痰 。4、不使用污染环境的产品,特别是要不使用一次性碗筷 。
5、树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园爱绿护绿行动 。6、勤俭节约,珍惜校园内的各种资源 。
7、上课将通讯工具调节成无声状态,共同营造绿色文明课堂 。8、师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范 。
1 使用布袋 我们去商店或农贸市场购物,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱 。作为垃圾,塑料袋离开了 我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失 。
在我国的大部分地区,都 是随处可见塑料袋,遇到刮凤的天 气,它们就会在空中飞舞,降落在树 枝上、河流中,影响卫生和市容 。塑 料袋增加了垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水 。
更为严重的是塑 料在自然界中上百年不能降解,若进 行焚烧,又会产生有毒气体 。仅图一 时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代 。
这样做合适吗?以北京为例,若人均 每天消费一个塑料袋(约0.4克重),每 天就要扔掉4吨塑料袋,仅原料就价 值4万元 。小小塑料袋的害处真够大 。
我们从前也是用可以重复使用的菜篮 子和布袋子购物买菜的,普遍使用塑 料袋只是近几年的事 。我们应该恢复 既往的优良传统 。
德国年轻人正以挎 布袋购物为荣,让我们也来追随这种 “绿色时尚”吧 。2 尽量乘坐公共汽车 美国洛杉矶的居民,在1943年发现空气中有一种微白的薄雾,有时 带有黄褐色,刺激人眼疼痛和流泪,这种薄雾日趋严重,但直到10年后才 找到真正的祸首——汽车 。
5.保护环境的作文怎么写啊、、还我蓝天
古代诗人写天,“江天一色无纤尘”;近代作家写天,“蔚蓝色的天空,一尘不染,晶莹透明” 。
可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了 。尤其在城市里或工业区,终日乌烟瘴气,阴霾笼罩,实在令人不快 。面对这一切,你也许会情不自禁地慨叹:“新鲜、清爽、明净的大气呀,你到哪里去了呢?快给大气治“病”吧,还我蓝天红日!
我们确实有很多事情要做,最重要的是设法减少污染物的排放量 。
烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的 。改进燃烧方法,使燃料充分燃烧,就能大大减少烟尘的生成量 。
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