一、做好学生的思想工作 。自从接手这个中队，一开始我全日便对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，然后采取自报、公议、指导相结合的方法，确定每个队员的具体奋斗目标 。
尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学 。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心 。
二、充分发挥班队骨干作用 。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪 。
通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉 。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如黄海丽、梁丰翠、区楚韵、陈 伟等，其中黄海丽还被评为学校的优秀评分员 。
三、开展丰富多采的活动 。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地 。
因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动 。1、充分利用班会课，针对班里…… 。
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