如应写明自己发表或撰写的重要文章的类型、篇数、代表作品，曾参加何种协会组织及担任职务，在专业竞赛中获奖情况等 。实践经验的介绍应将社会实践的时限、单位、担任职务、收获或成绩写具体，绝不能蜻蜒点水、泛泛而谈 。
如有的同学写的：“曾利用寒暑假从事了一定的社会实践，积累了不少经验” 。“一定的”是个不确切概念——具体工作内容没有交待；而结论“积累了不少经验”也是既缺少依据，又不具体 。
主体部分前两层主要谈的是专业方面情况，是文章的核心 。两层内容因紧密联系，可以灵活组合 。
一位计算机专业毕业生就是将专业长项与实践活动一起做的介绍：“我长于编程，C语言、FOXBASE、BASIC等都较好的掌握，特别是对C语言有较系统、深入的学习，曾利用该语言为xx单位财务室编写过财务核算程序，为xx小学教务科编写了一篇教务管理程序，以上两个程序都已得到应用，并受到用户好评（两个自编程序演示版拷贝在带来的磁盘中） 。”这样写强调了掌握知识重点，突出了实践能力，给人以好学上进、动手能力强的印象，较有说服力 。
3.集中介绍一个或两个方面，本专业以外的所学、所长、所取得的成绩及其实践情况 该层内容需是自身能力最突出、甚至可以凭此直接谋到职位的方面 。所取得的成绩，一般是指在这些方面获得的文凭、证书，或发表的论文、文章等 。
如一位财务与审计专业毕业生在校期间参加了英语专业自学考试，毕业前已取得大专文凭，在这里他可就英语专业的学习和实践情况做一介绍 。写法可看作是第一、二层之合并，但更为简洁些 。
4.性格、品质及社会工作能力 性格、品质方面的介绍既要尊重事实，又应尽量符合所学专业特点 。如会计人员须具备细致、稳健、诚实的特征，营销人员则应有开朗、善辩、不畏挫折的品性 。
若毕业生社会工作能力较突出，还应考虑到自身素质适合行政工作的因素 。如有典型事迹应写明 。
此部分的写作切忌夸夸其谈，给人以华而不实之感 。一般该层中，性格、品质方面的介绍只做简明扼要地概述，重点谈的是工作能力方面的内容，且要将自己在校担任的学生干部职务、组织或参与的重要活动、政治表现、获得奖励（如“优秀团员”、“优秀学生干部”）等情况交待具体，以便聘任者考察 。
也可简略谈一下专业外的社会实践，如曾从事家教、推销员等工作 。因中专毕业生大多年龄较小，易给人造成思想不够成熟、社会经验欠丰富、行政工作能力相对不强的印象，所以此处的介绍也是一个关键 。
5.业余爱好、特长等情况 往往有些特长的毕业生与同等条件的应聘者相比，入选的可能性要大得多 。该层具体内容为：文艺、体育、书法、绘画等方面的特长 。
这里，选材时要注意把握重点，不宜面面俱到，但应将突出表现写详实，如“获我校二○○○年春季田径运动会男子甲组百米跑第一名”等 。若本人在文艺、体育等方面无何特长，既可简明扼要的做一交待，如“本人身体健康、爱好广泛，尤其喜欢乒乓球、健美操等运动”，也可略去不谈 。
主体部分第三、第四层可根据不同情况、颠倒写作次序；即求职者在哪方面能力突出就把该部分内容放在前面介绍 。若第三层内容不多，可与第五层合为一部分 。
（三）尾部 个人简介的尾部内容主要是表达自己在今后工作中不懈努力、积极进取、厚报单位的决心和信心 。也可谈一下自己以事业为重的想法 。
有时性格、品质的介绍也放于此处 。该部分写作应简要，一般三两句话即可 。