我先把班级学生按照学校要求分为好中差几个知识层次，起初，我有点烦恼，就是无论怎样启发，一些后进生就是“金口难开”，有时我又安慰自己：既然有红花，就应该有绿叶陪衬呀，而我又不想后进生的成绩和学习状态一直“重复着昨天的故事”，没有什么改变，所以我又想：凡是新事物必定有它的循序渐进的被人接受的过程，而我又是一个不喜欢“总是重复着昨天的故事”的老师，我不喜欢重复着教学，重复着班级管理，重复着每天不变的教学思路 。太阳每天都是新的，人应该有一些创新的想法，教师也更需要如此 。
即使没能取得成绩，也不会没有什么改变吧！如果不试试，怎么会知道不行呢？我是个不服输的人，一旦决定的事情，只要方向不错，就会一直朝着这个方向一路走下去的 。小组建设也是如此 。
【班级建设总结怎么写】最让人头疼的就是怎样启发学生思维，怎样诱导学生学知识，在我的课堂教学中，我采取了很多种办法，就是要打开一部分学生的：“金口”，经过种种努力，我终于慢慢的改变了一些后进生的学习状态，使得他们从不开口，到开口没完没了，发言时“言而不尽“可以概括他们的课堂学习状态 。直到现在，一些后进生不但回答问题积极，而且还想当小老师来为全班学生讲题呢 。
既然后进生能够发言踊跃，言而不尽，那么一些优秀生也被他们的高亢的情绪感染了，在班级里有时你分不出发言的学生究竟谁是优秀生，谁是学习上暂时落后的学生 。他们乐观积极的学习状态也会感染老师们 。
现在，我再也不用担心，学生们不开口说话了，我甚至还想着如何能够更高质量的来提升学生的“说“的效果，既能保证他们说，又能保证他们说到点子上，恐怕又是我第二个所研究的课题了 。经过一番努力，现在，我班的小组建设一再调整，也没有令我满意，这也正是需要我努力的地方，座位究竟如何做，才能适合我们初中的学生？怎样使得各种层次都能在原有基础上得到更进一步的发展？怎样培养学生才能使得他们能够适应未来社会对人才的需要？这些都是有专业成长需求的班主任应该而且值得研究的话题 。
8.班级建设作文一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发 。
但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去 。这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存 。
而我们生活在百年淮中这个大家庭里，更应该力争为我们的学校增光添彩 。古人云：天下兴亡，匹夫有责 。
而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子 。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量 。
我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学 。因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量 。
这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体 。也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？班级这个大家庭就是我们的集体 。
为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上 。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗？ 要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级添光彩 。