幼儿班会记录怎么写( 二 )


呵,也许,你们什么都没有想,教书育人 是你们的天职,埋头苦干 早已是便饭家常 。我们 不能献上一份厚礼,亲爱的老师,就请接受我们 这一篇诚挚的诗章 。
我们,是上海小学的学生,我们 深深地感受到,这里,是一座铸造人才的大课堂 。只因为,这里有一个 团结能干的教师集体,你们出色的成绩,早已受到社会的颂扬 。
清晨,当黄圃江染上第一线霞彩,我们老师的身影,已出现在校园的长廊; 深夜,当尖峰山停息了最后一声鸟鸣,我们老师的身影,还伴随着淡淡的灯光 。一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可是,你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航 。
再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,我们一定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光 。到那个时候,我们一定回到上小母校,向亲爱的老师们,献上更新更美的诗 。
二、献给老师的节目:1、今天是我们老师的节日,让我们给老师送来一首歌《老师,谢谢你 2、小品:《让我当一回老师》3、舞蹈:《红烛赞》三、介绍教师节的由来,演变 四、班主任总结并谈感受 。看了同学们的表演,老师非常感动,感谢同学们,为老师准备了精彩的节目,通过今天的班会主题,希望同学们好好学习,用优异的成绩报答老师和父母 。
幼儿园教师节活动主题班会记录表 一、 活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福 。3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备 。
二、活动准备1、教师精心制作活动课件2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物 。3、确定活动的主持人(中队长:王佳慧;班长:罗聪),编写串词 。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》 。5、邀请参加活动的老师 。
6、布置好教室 三、活动过程(一)导入 主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?主持合:是您,我们敬爱的老师!主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹 。主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌 。
主持甲:您用青春写出无悔的人生 。主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声—— 主持合:老师您好!主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始 。
(二)表演1 歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲: 今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人:全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!2、诗朗诵《老师,辛苦了》主持乙:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望 。请听,诗朗诵《老师,辛苦了》(小组分角色)3、礼赞 主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。”
这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照 。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章 。
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀,助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》(三)竞答 主持甲:教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛 。(四)祝福 主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血 。