月球这种奇特地自转结果是：月球总以同一半面向着地球，而从地球上永远看不到月球背面是什么样.
5.每个月月亮的变化规律每当月球运行到太阳与地球之间，被太阳照亮的半球背对着地球时，人们在地球上就看不到月球，这一天称为“新月”，也叫“朔日”，这时是农历初一 。
过了新月，月球顺着地球自转方向运行，亮区逐渐转向地球，在地球上就可看到露出一丝纤细银钩似的月球，出现在西方天空，弓背朝向夕阳，这一月相叫“蛾眉月”，这时是农历初三、四 。随后，月球在天空里逐日远离太阳，到了农历初七、八，半个亮区对着地球，人们可以看到半个月亮（凸面向西），这一月相叫“上弦月” 。
当月球运行到地球的背日方向，即农历十五、十六、十七，月球的亮区全部对着地球，我们能看到一轮圆月，这一月相称为“满月”，也叫“望” 。
6.如何写一份认识月亮变化教案一、活动目标：
1.理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律 。
2.愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化 。
3.萌发幼儿对月亮变化的好奇心和观察兴趣 。
二、活动准备：
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三、活动过程：
1.猜谜语导入活动
谜语：缺时一道小弯弯，圆时一个大玉盘，白天躲藏夜晚现，洒下光辉照人间 。
师：小朋友们，你们知道它是谁吗？你们喜欢月亮吗？关于月亮你想告诉我什么呢？
你们看过月亮吗？在那里见过呢？（你见到的月亮待在哪里？）
你看见的月亮是什么样子的？
2.听故事并进行讨论
(1)听故事
师：我发现你们看见的月亮都不一样的呢 。有的像……有的像……
我们如果送一件衣裳给月亮，会发生什么样的事情呢？
让我们一起来听听故事《月亮姑娘做衣裳》吧 。
(2)讨论 。
①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服？为什么没有穿上呢？
② 过了5天，裁缝师傅给月亮送衣服，月亮变成什么样子了？（像弯弯的镰刀）
③ 裁缝师傅又去重做衣服，5天后，月亮变成了什么样子？（像弯弯的小船）
④又过了5天，月亮又长胖了，变成了什么样子？（像圆圆的大银盘子）
3.记录变化 。
月亮姑娘是怎样变化的呢？引导幼儿回答出顺序（如果幼儿很快能回答出来则强调语言规范，先……然后……最后）
小结：难怪裁缝做的衣服总是不合身，原来是因为月亮姑娘每天都在不停的变化 。
教师：我们把月亮变化的样子画下来吧 。
幼儿用记录纸画月亮盈亏变化，注意变化的顺序 。
4.展示幼儿作品
5. 讨论月亮圆缺变化的原因 。
教师引导幼儿讨论月亮为什么会有圆缺的变化，鼓励幼儿大胆讲述自己的理解 。
教师小结：月亮本身不会发光，他发出的光来自于对太阳光的反射 。月亮有变化是因为地球挡住了太阳反射到月亮上的光线 。
3.结束活动
师：小朋友们，你们现在认识月亮姑娘了吗？喜欢月亮姑娘吗？
想和她做朋友吗？那就先从观察月亮开始吧 。
讨论遇到阴天，看不到月亮的时候，如何记录？
7.关于月亮的周期变化每天，随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着 。
这就是月亮位相变化，叫做月相，一个月中的月相变化有好多种：新月： 当月球运行到太阳与地球之间时，人们在夜晚看不到月球，这一天就称为“新月”，此时为农历初一 。蛾眉月：过了新月之后月球顺着地球的自转运动，逐渐被太阳照亮，露出了细弯钩一样的亮区，称为“峨眉月”，此时为农历初三、初四 。