银行与幼儿园活动策划方案怎么写( 二 ) _幼儿园

1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；
3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；
4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。
（二）活动准备：
1、故事《小鱼的梦》；
2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片，布置成墙饰。
3、彩笔和纸。
（三）活动过程：
1、听老师讲故事《小鱼的梦》；
2、教师引导幼儿讨论一些问题；如：
“原来清清的河水为什么会变浑浊？”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废
水把河水染黑了；等等。
“河水的污染给小鱼带来哪些一影响？”如：小雨快喘不过气了，很可怜，快死了。
“小鱼的心情是怎么样的？它为什么哭？”如：小鱼很难过，因为它的朋友都死了，
小鱼很不喜欢脏水，它向往从前那个清澈的小河。
3、教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；
4、教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；
5、教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图。
活动延伸：
1、节约用水提示牌的设计及张贴；
2、污水变干净的小实验（用漏斗）；
3、学唱关于水的儿歌；
4、设计一些关于水的小游戏等等。
3.求两篇教案《银行》详案《幼儿园》详案（两篇都是角色游戏）发送幼儿园角色活动教案：宝宝银行角色名称：银行工作人员、客户（三到五名）活动目标： 1、银行工作人员会很有礼貌地接待客户，做到使用文明用语。
2、愿意与别人交谈，做到热情服务。活动准备：银行内有电话1-2部、印章、面值不一的钱币、胸牌、银行卡、存折活动过程：早上8点钟，银行工作人员上班并整理卫生。
一名男士进来，工作人员：“您好，先生，请问有什么需要帮忙吗？” 第一位男士：“我想问一下办理贷款需要哪些手续？” 工作人员：“什么贷款？第一位男士：“房产抵押” 工作人员：“奥，需要结婚证、土地使用证、房产证、身份证、双方要来签名。” 第一位男士：“谢谢你，我知道了” 工作人员：“不客气，请慢走” 。
工作人员：“您好，请问您要办理什么业务？” 第二位男士：“奥，你好，我想提出10000元钱？”边说边双手递存折。工作人员：“好的，请稍等片刻”工作人员数钱。
工作人员：“请签名” 第二位男士：“好的” 工作人员：“请收好你的钱，还需要什么帮助吗？” 第二位男士：“我想麻烦你把这些钱打进银行卡里。” 工作人员：“好的请稍等，需要设置密码吗？” 第二位男士：“好的”边说边按密码。
工作人员：“你的业务办理完了，请慢走。” 女士：“你好，我要存1000元钱？” 工作人员：“请出示您的身份证？” 女士：“对不起，我忘记带了” 工作人员：“这位女士，银行有规定：没有身份证是不能存钱的。”
女士：“那我明天再来吧”工作人员：“|请慢走” 工作人员：“请问，先生需要办理什么业务” 第三位男士：“我过来看看我的工资打上了么？边说边双手递银行卡” 工作人员：“请稍等一下。”“对不起，没有” 第三位男士：“没关系。”
工作人员：“请走好。”（来源：屈老师教案网）第二篇教案如下：角色游戏教案：超市、银行、幼儿园【活动内容】角色游戏《超市、银行、幼儿园》【活动目标】 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。【活动准备】 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。