3、幼儿用卷绕毛根的方法,感受和表现螺旋变大的棒棒糖 。
(1)教师出示毛根,鼓励幼儿大胆尝试 。
(2)教师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中 。
4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖” 。
(1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
9.中班语言教案《诱人的糖果瓶》怎样写教案主题目标:
1、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道,表达自己对糖果的喜爱 。
2、欣赏糖果美丽的包装,尝试用糖纸制作漂亮的小物件 。
3、愿意与同伴分享糖果 。
主题内容:
周一:社会《甜蜜糖果屋》
周二:艺术《棉花糖》
周三:语言《云朵棉花糖》(脱班)
周四:健康《摘糖果》
周五:科学《小狗糖果屋》
社会:甜蜜糖果屋
活动目标:
1、学习用语言描述糖果的形状、颜色和味道,表达自己对糖果的喜爱 。
2、愿意与同伴分享糖果,知道不乱扔糖果纸 。
活动准备:
1、幼儿用书 。
2、幼儿自带2——3种不同的糖果来园,
活动过程:
1、提问,引发幼儿吃糖的回忆和感受 。
师:小朋友,你们喜欢吃糖吗?吃过哪些糖?看到过什么糖果?自己最喜欢什么糖果?
2、认识各种各样的糖果 。
幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果 。
请幼儿介绍最喜欢的糖果,幼儿阅读用书第13——14页,自由交流 。
教师小结:有各种各样的糖果,如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖和巧克力糖等,有大的,有小的,有硬的,有软的,有不同颜色的、不同味道的等等 。
3、尝尝糖果 。
大家一起来吃糖 。剥下的糖纸请幼儿拿在手里 。
提问:你吃的糖是什么味道的?糖在嘴里有什么变化?
幼儿同伴间相互交换糖果,知道不乱扔糖纸 。
讨论:什么时候不能吃糖?
4、布置糖果屋 。
教师和幼儿一起用糖纸布置一个糖果屋 。
10.中班语言教案《诱人的糖果瓶》怎样写教案主题目标: 1、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道,表达自己对糖果的喜爱 。
2、欣赏糖果美丽的包装,尝试用糖纸制作漂亮的小物件 。3、愿意与同伴分享糖果 。
主题内容: 周一:社会《甜蜜糖果屋》 周二:艺术《棉花糖》 周三:语言《云朵棉花糖》(脱班) 周四:健康《摘糖果》 周五:科学《小狗糖果屋》 社会:甜蜜糖果屋 活动目标: 1、学习用语言描述糖果的形状、颜色和味道,表达自己对糖果的喜爱 。2、愿意与同伴分享糖果,知道不乱扔糖果纸 。
活动准备: 1、幼儿用书 。2、幼儿自带2——3种不同的糖果来园,活动过程: 1、提问,引发幼儿吃糖的回忆和感受 。
师:小朋友,你们喜欢吃糖吗?吃过哪些糖?看到过什么糖果?自己最喜欢什么糖果? 2、认识各种各样的糖果 。幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果 。
请幼儿介绍最喜欢的糖果,幼儿阅读用书第13——14页,自由交流 。教师小结:有各种各样的糖果,如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖和巧克力糖等,有大的,有小的,有硬的,有软的,有不同颜色的、不同味道的等等 。
3、尝尝糖果 。大家一起来吃糖 。
剥下的糖纸请幼儿拿在手里 。提问:你吃的糖是什么味道的?糖在嘴里有什么变化? 幼儿同伴间相互交换糖果,知道不乱扔糖纸 。
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