关于增加人员申请（一）
关于增加工程专业技术人员的请示报告
区编制委员会：
【增加课时怎么写】我区区划后新增加了两个乡22个行政村 ， 其中乡的19个行政村以农业生产为主 ， 搞好防汛抗洪 ， 保证灌溉 ， 及时排涝是保证农业稳产高产的基础 。而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程 ， 连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助 ， 既增加了开支 ， 也耽误了时间 ， 更影响一些水利项目的申报 。目前区农业综
合服务站尚空两个事业编制 ， 为此恳请区编委尽快选招充实一名熟悉水利工程的技术人员 ， 以便水利各项工作的顺利开展 。
妥否 ， 请批示 。
关于解决我局机关借调人员编制的请示
4.【五年级上册18课课时怎么写第一单元 1 桂林山水 2 林海 3 古诗三首 ◎ 积累·运用一 ※ 古诗三首 《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》 第二单元 4 开国大典 5 * 狱中联欢 6 荔枝 7 * 梅花魂 ○ 体会文章的思想感情 ◎ 积累·运用二 第三单元 8 电子计算机与多媒体 9 只有一个地球 10 * 宇宙生命之谜 ◎ 积累·运用三 第四单元 11 长征 12 一夜的工作 13 * 我的战友邱少云 ◎ 积累·运用四 第五单元 14 古诗两首 15 “精彩极了”和“糟糕透了” 16 * 童年的发现 ◎ 积累·运用五 ※ 古诗两首 《泊船瓜洲》、《游子吟》 第六单元 17 鸟的天堂 18 第一场雪 [45] 19 * 索溪峪的“野” 20 * 鹿和狼的故事 ○ 领悟作者的表达方法 ◎ 积累·运用六 第七单元 21 凡卡 22 小抄写员 23 * 向命运挑战 ◎ 积累·运用七 第八单元 24 学弈 25 两小儿辩日 26 * 牛郎织女（一） 27 * 牛郎织女（二） ◎ 积累·运用八 选读课文 1 生活是多么广阔 2 21世纪社会集锦 3 冬阳·童年·骆驼队 4 生命的林子 。
5.小学语文一年级第一课时怎样划分课时就一年级而言 ， 首要任务就是识字、写字 。
而且以集中识字为主 。学生刚结束拼音的学习 ， 对他们而言学以致用很重要 。
在识字中复习巩固拼音很重要 。如生字中的前后鼻韵母、平翘舌音等等 。
再次 ， 一年级的学生写字刚起步 ， 他们需要足够的时间进行笔顺和笔画的积累和书写 。因此对于一年级的学生 ， 设计第一课时的教学目标 ， 应该加大识字和写字的比重 。
二年级的第一课时教学 ， 在一年级认字读词的基础上应该有所提升 。比如找规律积累、扩展积累、比一比积累 。
老师在传授知识的同时也应该重视培养学生的自主识字和写字方法 ， 指导学会举一反三、触类旁通 。夯实基础的同时学会方法 。
三年级已属中年级 ， 因此相对于一、二年级而言 ， 学生的自学能力、接受能力和日积月累能力都会有所提升 。这个时候 ， 语文课堂中可以增加知识的密度 。
在第一课时教学的时候 ， 除了落实字词教学 ， 还应指导学生理清课文脉络 ， 把握文章主要内容 ， 为第二课时的情感体验做好铺垫 。在日常教学中 ， 老师们都会注意用“字不离词 ， 词不离句 ， 句不离文”的方法落实字词教学 。
但是我总觉得要做到这一点并不容易 。怎样才能将字词和课文自然地结合呢？还记得上半年 ， 我执教三年级的一篇课文《她是我的朋友》 ， 金燕老师帮我分析的思路很清晰：以阮恒的“怕”与“不怕”以及“哭”为主线 ， 穿带课文的字词教学 。