4.求整体认读音节,全部16个zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying
整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊) , 也就是指不用拼读即直接认读的音节 , 所以整体认读音节要直接读出 。它又分为两类:平舌音、翘舌音 。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个:zh、ch、sh、r 。
扩展资料
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” , 发音口形舌位不好掌握 。把这四个音节当做整体来认读 , 是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
2.zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i” , 发音口形舌位不好掌握 。把这三个音节当做整体来认读 , 是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难 。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节 , 也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。如果按前一种理解 , 那么 , 把它作为整体来认读 , 是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节 , 要把i改为y);如果按后一种理解 , 则把它作为整体来认读 , 是为了免教舌面前半低元音“ê” 。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 , 由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。把这四个音节当做整体来认读 , 是为了不教拼写规则 。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 , 由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。把这四个音节当作整体来认读 , 也是为了不教拼写规则 。
参考资料:搜狗百科整体认读音节词条
5.16个整体认读音节最低0.27元/天开通百度文库会员 , 可在文库查看完整内容>
原发布者:董晓娟1982
16个整体认读音节分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。编辑本段整体认读音节归类 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1. zhi、chi、shi、ri,ying:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” , 发音时口形舌位不好掌握 。把这四个音节当作整体来认读 , 是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。2. zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“i” , 发音时口形舌位也不好掌握 。把这三个音节当作整体来认读 , 是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难 。3. ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节 , 也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。如果按前一种理解 , 那么 , 把它作为整体来认读 , 是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节 , 要把i改为y);如果按后一种理解 , 则把它作为整体来认读 , 是为了免教舌面前半低元音“ê” 。4. yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 , 由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。把这四个音节当作整体来认读 , 是为了不教拼写规则 。5. yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 , 由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。把这四个音节当作整体来认读 , 也是为了不教拼写规则 。PS:yan这个音节不属于以上五种情况 , 故不列为整体认读音节 。Yan中的a相当于ê , 但不是ê 。Yan中的an不是“安”的音
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