高中作文导写教程怎么样( 二 ) _作文

5.《高中作文导写教程》编撰目的1、准确地把握新课程的特点和发展方向，着力于提高高中学生的写作素养，扎实训练写作功力，引导学生关注现实，认识生活，回归写作训练本真，以“我手写我心”，通过高中学段的写作学习和实践，基本能做到“言之有物，言之有序，言之有文” 。
2、针对高中写作教学中存在的“无教材”，“无系统”和重“应试”轻“功力”、重“训练”轻“引导”的现象，科学合理地安排训练顺序，掌握常见文体写作的技能，引导学生发展思维能力、正确运用语言文字进行个性化有创意的书面表达。3、结合高中学生写作的实际，适应高中学生身心发展的特点，以写作实践为主线，创新引导方法，采用易被学生接受的呈现方式，梯级推进核心能力训练，尽可能开发学生写作的潜能，开放式地进行课内外写作实践。
4、以写作技法指导为重心，以优秀作品为借鉴，以实践操练为途径，坚持学用结合、读写结合、（课）内（课）外结合的指导原则，突出能力和写作习惯的培养，强化可操作性。详情请看湖北稳派教育官网。
6.我看到书店有卖《高中作文导写教程》,现在全面实施新课改,这本书这本书就是针对新课改来编写的啊！
在新课改后，教学大纲对作文的要求简单的分为基础等级和发展等级。本书是在新课改的背景下，围绕新的教学大纲编纂的一本适合高中使用的作文教程。
在目前的图书市场，我们看到的多为千篇一律、陈腐乏味的作文教条，很少能看见切合学生实际、符合学生口味的写作教程。而这套书的出现，从某种意义上来说，就是针对高中写作教学中存在的“无教材”，“无系统”和重“应试”轻“功力”、重“训练”轻“引导”的现象，科学合理地安排训练顺序，掌握常见文体写作的技能，引导学生发展思维能力、正确运用语言文字进行个性化有创意的书面表达。
所以，不用担心新课改后这本书用不上。而且，这本书会引导学生正确对待作文写作，引导学生发现素材。这是第一本以新课改为背景的作文教材，比市面上很多产品更有针对性。可以登录稳派教育网查询相关详情的

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