儿歌教学教案怎么写( 四 ) _儿歌

活动目标
1、掌握儿歌内容，能有感情地朗诵儿歌；
2、会用简洁的语言，形象生动地仿编儿歌；
教学重点、难点
1、理解儿歌内容；
2、仿编儿歌。
活动准备
1、教师在活动前多引导幼儿欣赏有关的文学作品。
2、多媒体课件
3、创设儿歌的情境。
活动过程
一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣
指导幼儿观察幼儿用书画面。
二、谈话导入主题
提问：画面上有谁，在做什么？
三、出示课件，引导理解儿歌内容
1、播放课件画面，幼儿观看。
2、分析理解儿歌内容：
提问：
(1)刚才画面上是什么地方？
(2)都有谁？
(3)他们在做什么？
(4)小朋友是怎么做的，你喜欢这样做吗？
四、欣赏儿歌，体会儿歌的意境
1、教师朗诵儿歌。
2、指导幼儿朗读儿歌。
五、学习儿歌
1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。
2、讨论：“你最喜欢读儿歌里的哪一句，为什么？”
3、学习生字：请小朋友到果园摘果子，出示果树，果子上有字“果、苹、梨”，请小朋友边摘边读。
六、仿编儿歌
1、鼓励幼儿与同伴讨论交流。
2、分享创编内容。
延伸活动：
鼓励幼儿将创编的儿歌说一说，演一演。
教学反思
小朋友朗诵儿歌，能培养幼儿的口语表达能力，在听、吟诵、理解的同时让小朋友懂得了好东西要和伙伴们一起分享，还可以加强表演环节及仿编儿歌引导，提高幼儿思维表达能力。
8.小班《小花狗》语言教学教案怎么写活动引发：
小班的小朋友特别喜欢小动物，所以我一有空便会给孩子们看一些小动物的图片。有一次，在看图片时有一位小朋友在自言自语的说一首关于小狗的儿歌，在课后我便问：“小朋友你们喜欢小动物的儿歌么”？他们说：“想” 。后来经过反思我明白幼儿需要学习一些与我们生活相关的东西。于是我设计了本节语言活动。
活动准备：
1.多媒体课件
2.录有儿歌《小花狗》的磁带
活动过程：
（一）复习儿歌《小白兔》
1.教师带动幼儿大胆说，鼓励幼儿大胆表演。
2.引导幼儿用自然的声音演讲儿歌。
（二）欣赏儿歌《小花狗》
1.放录音，幼儿欣赏儿歌。
师：听听录音机里都说了些什么？
2.教师复述，幼儿再次欣赏。
（三）结合图片，帮助幼儿理解歌词。
观看幻灯片学习儿歌
师：小朋友你们看这是什么动物？
幼：小狗
师：那你们喜欢小狗么？
幼：喜欢
师：那我们今天来学习一首关于小狗的儿歌，你们想学么？
幼：想
（四）活动结束，引入游戏。
师：那我们学习了儿歌《小花狗》，那你们知道小狗喜欢玩什么玩具么？
幼：骨头、皮球……
师：小朋友说了很多，那我们来玩一个小皮球的游戏吧！
做游戏然结束
活动延伸：
制作一些小狗卡片放在区域角或语言区中，让幼儿多了解动物，给幼儿提供更多的学习空间
活动目标：
1.让幼儿大胆的复述儿歌，培养幼儿的表达能力.
2.理解儿歌，学说儿歌，感受儿歌的活泼和欢快.
3.随儿歌即兴表演，大胆表现
9.幼儿儿歌（我和小狗）教案是怎样写的活动目标：
1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意，了解小狗的食性。
2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话
3、认识重点字词，“小花狗”、“眼睛”、“骨头” 。