1.幼儿园优质课教案:6的分解与组成活动目标:
1.学习6的分解组成 , 加深对整体和部分关系的理解 , 对分和活动感兴趣 。
2.知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法 。
【16的分解与组成怎么写】3.书写数字6.
活动准备:
1.一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片 , 圆片、数字卡、分合符号若干 。
2.每个幼儿瓶盖、石子、扣子和豆子各6个 , 数字卡、分合符号若干 , 记录纸每个幼儿一张 。
活动过程:
一、出示6条金鱼和2个金鱼缸的图片 , 提出问题:老爷爷买回6条金鱼 , 他要把这6条鱼养在两个金鱼缸里 , 要求每个鱼缸里都有金鱼 , 可以怎样做 , 你能帮助老爷爷吗?请幼儿说出分法 , 教师贴出实物分解图及数字分解图(不一定按顺序) 。
二、请幼儿取瓶盖、石子、扣子和豆子各6个 , 各分成两堆 , 要求每种的分法都不一样 。说出是怎样分的 , 有几种分法 , 并尝试记录下来 。
三、在黑板上出示6个圆片及分合符号 , 请一名幼儿上来将他的分法逐一摆出 , 再请一名幼儿用数字卡摆出相应的分解式 。引导幼儿观察并读出6的几种分法 , 知道有5种分法 。
四、讨论:3有几种分法?2有几种分法?将2~6的分解式逐一摆在黑板上 , 引导幼儿发现 , 每个数字都有比这个数少1的几种分法 。
五、练习:翻开用书 , 添画或填写6的分解组成式 。
活动延伸:在练习册上进一步复习巩固6的分解组成和书写 。
来源:幼儿园教案网
2.大班15的分解和组成公开课该怎么上目标: 1、复习9的分解与组合 。
2、通过幼儿的实际操作 , 学习10的分解和组合 。3、让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系 , 为学习加减法打基础 。
准备:教师演示板一套、幼儿人手一套 。一、开始部分 。
1、复习20以内的单、双数 。要求幼儿手指着棋格数数 。
2、4、6、8、10-----------1、3、5、7、9、2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合 。教师和幼儿边操作边口述9的分解式 。
二、学习10的分解和组成 。1、请幼儿在9的分解与组合基础上 , 用上楼梯的方法点数:10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和9 2、幼儿操作 , 教师在操作板上演示后并巡回指导 。
3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解 , 并与其他的幼儿对答案 , 教师巡回指导 。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式 , 教师在黑板上做记录 。
三、整理插板 。将所用的小棋摆在插板上 , 幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后 , 整理后交于教师检查 , 结束 。
这个是10的分解和组合 。 , 你看看能不能改成15的 。
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