五年级数学总结作文怎么写( 二 ) _作文

数学已伴随我七年的学习生活，它使我变的坚强，变的成熟。时间在流逝，我对数学的心永远不变，我将来定要登上数学界的高峰，成为数学界的顶尖人物。改改就行了
3.小学数学总结作文300~400字小学数学作文初探作文在人们的印象中似乎是语文学科的专利。
随着基础教育改革的进行，新的教育理念激荡着传统的数学教育。我们将数学和作文联姻，打破了长期形成的学科壁垒，加强了学科之间的整合，体现了不同学科间相互沟通、相互汲取的基础教育课程改革的教育理念。
一、小学数学作文的意义数学作文是学生以数学活动为内容的写作活动，是数学教学与语文教学整合的一种尝试。数学作文作为小学数学教学的一种新颖的辅助教学形式，对实现小学数学的教育目标具有重要作用。
1.数学作文有利于提高学生学习数学的积极性。翻开小学数学作业大多以填空、计算、解答应用题为主，加以少量的画线段图、几何图等，解答的数学问题往往也是千篇一律，很少有另解或巧解，缺少生机、缺乏创新。
数学作文改变了数学作业形式单一、内容单调的局面，有利于激发学生学习数学的兴趣。2.数学作文有助于培养学生的创新意识与实践能力。
学生在数学作文中可以写有关学习数学的体验与收获，可以写对数学中简捷、统一、对称等美的认识和感受，可以写数学思想方法和数学知识的应用探索等，这些都有利于学生归纳学习方法，总结学习规律，为学生创新意识和实践能力的培养创造新的条件。3.数学作文扩展了学生作文的视野。
数学作文使作文不再局限于传统的记人、叙事、写景、状物，扩大了学生作文的视野、丰富了作文的内容，也为学生在今后的学习、工作中撰写科研论文奠定了基础。二、小学数学作文的类型数学作文的类型很多，如数学日记、数学评论、数学童话、数学儿歌等。
1.反思型作文。反思型作文是指学生在某节课或某次实践活动结束后，及时回顾小结一下本人数学学习和数学活动的情况，有目的、有选择地记录数学学习的心得体会。
例如，有一位同学在数学作文中这样写道：今天我们在做找数字规律的题目时，让我懂得了一个道理。事情是这样的，老师在黑板上出示：①12、14、16、（）、20；②4、（）、16、32、64；③5、9、14、23、（）60。
接着，同学们便忙开了。我们很快便做好了前两题，最后一道题却把我们难住了。
同学们抓耳挠腮，结果都是无功而返，只好求助老师。老师这时提醒说：“请你们将三个数字连起来思考。”
根据老师的提示，大家很快就找出了其中的规律。同学们笑了，我也笑了。
因为我懂得了凡事要从多角度去思考的道理。反思型作文可以使学生学会总结学习方法，还能使学生“学时有味，学后难忘” 。
2.质疑型作文。质疑型作文是指学生对数学教材、数学的课外读物或教师讲解的内容提出疑问。
一位同学在数学作文中写道：分数这部分的知识我学得不太好。“把一个物体分成两份，其中一份是这个物体的1/2”的判断题，我打了“√”，可是老师批我个“*” 。
真是百思不得其解。书上不是明明写着“一个饼平均分成两块，每块是它的二分之一”吗？看了这篇文章后，老师立刻找到该生，和他一起剪拼图形，析理研讨，使他真正理解只有把一个物体“平均”分成两份，其中的一份才是这个物体的1/2，“平均”这个词的含义要注重理解。
3.总结归纳型作文。总结归纳型作文是指当学生学完某一方面的内容，教师可让学生以作文的形式总结、归纳自己所学的知识，并在今后的数学学习活动中加以运用。