理论体育与健康的的教案怎么写( 五 ) _教案

教学目标：
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
6.体育课的理论教案和说课教案有什么区别1、理论课是相对于实践课来说的，简单点说“理论课是学习理论知识，实践课就是锻炼活动” 。实践课主要让学生练习、锻炼，理论课是传授体育与健身的基本知识、技术、项目规则、锻炼方法的课。
2、说课是相对于上课来说的。说课是指你完成备课写好教案，但无需与学生在一起互动、给学生授课，而是向听课的人说（介绍）“课的内容安排、课的目的、课的指导思想、课的教法手段、课的组织、课的预期效果、课的德育点与学生情感”等，这就是说课。
3、无论实践课还是理论课，都是要写教案的。无论是给学生上课还是向别人说明课的设计与实施全过程，你也都要写教案的。
4、理论课教案怎么写，相信你看了以上的分析已经会写了吧！ ——主要是围绕与你任教学生年龄相吻合、与锻炼内容相关的“体育与健身的基本知识、技术、项目规则、锻炼方法”；备课时，也同样要考虑到授课的“课的内容安排、课的目的、课的指导思想、课的教法手段、课的组织、课的预期效果、课的德育点与学生情感” 。
7.小学体育与健康课程写教案的基本要求有哪些小学体育与健康实践课教案室外实践课教案第 13 周第 2 课次教材目标教学过程一、跳绳二、基本体操 1、通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。
2、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习课的组织与教师活动 1 组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令练习负荷学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：次数时间强度准备部分 2 10 小基本部分组织：两路从队 1 教师讲解动作要领、示范一、广播操（1—4）节。
2 组织学生练习二、教师组织学生练习 3 学生做原地向上跳跃练习；跳绳。4、绕圈摆臂练习。
4 巡视指导，纠正错误动作。1 仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别； 2 在不断的练习中改进和提高动作； 3 积极练习发现并纠正错误； 4 相互配合，共同提高。
5 1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整示范。
3、教师个别指导，4、找好的同学做表演。25 中组织：分成四组一、技巧：组合动作。
1 、教师讲解男女生在各自的（分组轮换）组合动作中存在的问题； 2、织学生针对问题进行练习；重点：上下肢配合完成 3、巡视指导，纠正错误动作。动作要领。
4、表演结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课参照体，自己设计为好。