十个小孩排队走教案怎么写( 四 ) _教案

天色慢慢黑了，我后面的人越来越多，我前面的人却乌鸦鸦一片不见少。又过了一会儿，那中年妇女对我们说：“帮我占一下地方，我到前面看看去。”之后她冲进成一团了的人群，消失不见了。“肯定是去插队了！哎！”我想。过了一会儿，我发现我的脚步正慢慢的、一点一点的向前挪动了，不像刚才不进反退了，售票口的人群也不是那么混乱一团了。没过多长时间，我已经走到售票口前了。更让我惊奇的是那位让我误认为是去插队的中年妇女在售票口卫兵一般维持着秩序！
最后，她在我前面买完了月票，急匆匆地走了。我也怀着一种说不出的滋味，拿着新月票回家了。
7.小学作文：怎样排队最合理上学乘车时要排队；做早操时要排队；放学回家也要排队。
在学校里，几乎干什么都要排队，那么怎样排队才是最合理呢？我认为上学乘车应该这样排：让小孩、孕妇、残疾人排在前面，身体好的人排在后面。也可以：让小孩子排在前面，大人排在后面。
因为我们要关爱小孩、孕妇、残疾人。我认为做早操应该这样排：最矮的人排在最前面，依次从各自矮的到个子高的依次排列，这样就不会挡住矮的人的视线了，矮的人可以看见领操的人，个子高的人也同样可以看见领操的人。
而且，每两个人之间要有一米三的距离，这样做早操就不会太挤了。我认为放学回家应该这样排队：把家离学校最近的人排在最前面，把家离学校最远的人排在最后面，这样他们就能依次回家了，也显得回家的顺序很好。
还可以：把一个自觉的人排到最后面，如果前面的人走得不好，她（他）也可以看见，就可以管好队伍。大家觉得如何？。
8.幼儿园礼仪教育《乘公汽》的教案怎么写活动目标： 1.了解乘公交车的基本礼仪，学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。
2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。活动准备：歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。
活动过程：一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。
我们应该怎样等车呢？ 1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。教师：，他们这样挤来挤去好吗？为什么？小结：我们也来提醒他吧\"乘公交，先买票。
排好队，不吵闹。\" 这样一个一个排好队上车，一定又快又好。
2.幼儿上车：听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说\"乘公交，先买票。排好队，不吵闹。
\"）3.投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。
（身高超过一米一要买票）互动：量身高。4.安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。
提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客--，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。
5.让座：师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。
一起唱歌《让座》。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。