既也,赞美柏树的诗句和品格

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它既是军,人又是父亲既是好干部又是好下属 。
只有它,可怜的小毛虫被抛弃在一旁既不会跑也不会飞 。
小明既是我的室,友也是我的同学更是我的老师汗 。
小明既,是篮球队员也是足球队员 。
既j尽完了终了语未食百指日蚀月食的蚀尽副,词已经成事实往度不咎公袁可立既用久踬复起,知明黄道周节寰袁道公传 。
我既要上课好好听讲也要课后按时,完成作业 。
既使误用为即使的现象比较普遍小学作文,和报刊杂志上都有这种误用现象这里仅举两例,1具有良好教学机智的教师在课堂上总是能控,制自己的情绪既使 。
并且在复句中表示并列关系,例去年底她找到了一份稳定的工作并且解决了,婚姻问题而且在复句中跟不仅不但等组成关联,词语表示递进关系例 。
并列关系1转折关系尽管可是虽然但是,却然而可是2假设关系如果就要是那么无论都 。
即表示也就是的意思即1就是知识力量2当,时或当地日刻席景在兴xng3就便黎明起4,假如倘若使便bin 。
既也造句对于学习,我们既要有合理的计划也要有现实的努力解析,造句动词词语是指用词语组织句子今亦以指初,等学校语文练习内容之一词目 。
【既也,赞美柏树的诗句和品格】她,既会唱歌也会跳舞 。
我们既要尊老爱幼也要尊敬,师长既要自主发展也要健康成长 。
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既又表示递进关系他的作业既好又快妈妈,做的饭菜既香又好吃春天生机勃勃既美丽又可,爱第二个表并列关系如既多也优既也表 。
既的本意是吃完了,饭即的本意是马上要去吃饭比如既然即将这两,个词这也是它们根本的区别 。
即和既的用法区别是即,表示动作发生之快或来时间之早既可用于推论,因果复句的偏句即和既的具体用法区别是一即,有多个义项 。
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