【企业事故统计分析怎么写】 统计分析的方法:总体上是比较的方法,比较是统计分析的生命 。比较的方法较多,主要是静态比较和动态比较两大类 。
静态的比较是利用企业本身产生的有关信息,如:企业同时期同一指标的实际完成与计划的比较;同时期同一指标的不同企业之间的比较;同一企业内部不同单位之间的比较;同一时期同一指标的本企业水平与行业先进水平、平均水平的比较等等 。动态的比较方法,如:企业某一统计指标在不同时期指标数值的比较;同一指标的本企业报告期水平与同行业不同时期的先进水平或平均水平之间的比较等等 。
统计分析要将两种方法有机结合起来,反映统计信息的状态、过程.分析变化的原因和规律,同时要把长期分析和短期分析相结合 。写好统计分析,必须有基本的数量分析,用数据说话,井做到文字表述与数字运用紧密结合 。
在统计分析中特别要注意的是“生产以成本为中心”,生产分析要与经济效益分析融合贯通 。生产分析是企业经营活动分析的一个组成部分 。
企业的经济活动分析要全面的系统地反映企业生产经营成果,要把生产经营综合分析作为企业管理工作的一项重要内容来抓,不断总结经验教训,改进工作,促进企业全面健康地发展 。做为一名统计工作者,注重统计数据的准确,实事实是的反映客观情况,提出有见解的分析意见,为领导决策参考,为企业的繁荣尽自己的一份责任 。
3.什么是事故统计分析,其意义是什么
事故统计就容易量化EHS绩效,有利于以下几点:
1- 洞悉事故趋势,了解运营管理的EHS数据是积极的变化,还是消极的,可以更好的预测Predict您的业务表现
2- 量化数据,可以测量工厂、部门、个人的安全业绩,可以更好的制订KPI
3- 可以挖掘出更好的事故根源,如哪台设备事故多、事故原因是设备故障还是人员不安全动作,以及受伤部位(通常手部伤害最多),就可以相应的开展CALL TO ACTION,或手部安全专项运动
4.事故案例分析怎么写原发布者:勤奋的爱骄傲
教学案例撰写基本格式 教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考 。它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录 。因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同 。教师一般可参照以下格式撰写: 一、案例主题(主题与背景) 主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神 。背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以及教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等 。这些内容不必面面俱到,不宜很长,只须提纲契领叙述清楚即可 。二、案例描述 案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来 。描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述 。通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中 。案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时 。三、案例诠释 案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教
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