1.怎样写好素质评价手册中的教师评语文\耕耘 教师的评语不仅可以使家长了解学生在学校的表现，还可以使学生明确努力方向，也有利于班主任总结工作 。
那么，怎样写好教师评语呢？ 一、客观公正，全面评价 要写好评语，必须用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为标准去衡量每个学生，班主任要从学生的德、智、体、美、劳各方面去分析学生，切忌以自己的好恶来评价学生，切忌纠缠生活细节，以偏概全，对学生作出片面的评价 。二、优点为主，缺点为辅 要充分肯定学生的优点和长处，对缺点和不足适当的指出 。
从总体上来说，评语要坚持以鼓励为主的原则，坚持用发展的眼光来看待学生，着眼于学生今后的成长，对学生提出殷切的希望 。特别是对于后进生，更要注意指出他们身上的闪光点，切忌把评语写成学生缺点的汇总，甚至当成惩罚学生的手段，严重挫伤学生的自尊心 。
三、语气婉转，针对性强 我们反对教师的评语千人一面，一个强调，一定要有针对性，即根据不同年龄、不同性格的学生，运用他们易于理解、乐于接受的语言，对其进行恰如其分的评价 。如，对外向型的学生，由于其性格开朗，教师可直言批评；但是对于内向型的学生，由于其内心十分敏感，教师的评语就一定要婉转，否则会刺伤学生的自尊心和自信心，甚至会引起学生的逆反心理 。
四、语言中肯，易于接受 教师的评语语言要中肯，不能说过头话，不能含糊其辞，像“表现可以”“大有作为”之类的话要慎用或不用；“屡教不改”“思维迟钝”之类的话要禁用 。另外，评语不要拖泥带水，语言要高度概括，简洁精练 。
五、亲力亲为，字迹规范 评语必须由班主任亲自誊写，不能由学生代抄，以示对学生和家长的尊重，评语最后还要加盖班主任的签章，注明日期；班主任的评语还要字迹清晰，书写规范，使学生和家长看得清楚 。
2.今后努力的方向最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>
原发布者：王辉
今后工作设想以及今后努力的方向时光飞逝?岁月如梭 。自己在三尺讲台前已耕耘了一个多月了 。如今?回味过去的点滴?我依然庆幸自己未曾虚度了时光 。然而?前方的路还很长很长?面对漫漫长路?需要目标和意志?唯有这样?才不会枉费自己的人生 。因此?在国庆来临之际?我为自己今后的工作做了一番思考和策划 。根据自己身上存在的不足之处?今后要向这些方面继续努力?1、对差生多些关心?多点爱心?再多一些耐心?使他们在各方面有更大进步 。2、加强守纪方面的教育?使学生不仅在课堂上集中注意力学习?课间也要按校纪班规严格约束自己?避免事故发生 。3、利用各种方法?激发学生对各门学科感兴趣?争取在第一学期期终考试中取得好成绩 。4、加强自身基本功的训练?课堂上展现教师的自身魅力?注重对学生能力的培养?并用自己的人格去感化学生?课堂里注重人文精神的培养 。5、在教学上下功夫?使自己所带的班级成绩在原有的基础上有更大的进步 。6、身为一名教师?要有新思路?教研活动不能拘泥于常规?要拓宽活动范围?开创一片新蓝图 。下面对今后的工作重点作具体的阐述?一、我要加大学习份额?不断提升自身的课堂教学能力 。一个教师最先被要求的往往是他的教学能力 。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长 。是做一名成功的教师?还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者 。为了不断地磨练自己?我要积极参加学校组织的各项活动?如教师论坛、教
【教师评价手册中努力方向怎么写】