竹子花作文怎么写( 三 ) _作文

5.竹,象征性作文怎么写我爱梅花
朋友，在花的世界里，你最喜欢什么？是华贵艳丽的牡丹？是绚丽火红的玫瑰？还是淡雅幽香的水仙？……至于我，我却喜欢独傲霜雪的梅花。
梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“以是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这类诗句不胜枚举。
我爱梅花，我更要赞颂她。
梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园里橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合；芬芳醉人的玫瑰；亭亭玉立的郁金香；含苞欲放的白玉兰。奇花争艳，令人美不胜收。然而，在这花的海洋里却找不到梅花的倩影。因为它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开似的。啊，这就是梅花。她不会与别的花儿在春天争奇斗艳，而是默默收起花苞。但在三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花的精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进路上的困难。
6.借竹子喻人的作文怎么写在写景状物的作文中，还有两种写作方法应该学会运用。
一种是“借物抒情”，另一种是“借物喻理” 。借物喻理，就是通过一个事物说明一个道理。
这种写法，表面上看，好像是状物为主的，其实，状物的目的是为了说明某种道理。例如，我们学过的课文《落花生.>，作者通过写落花生的生长特点与他的用处，说明一个道理，那就是“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人” 。
谢借物喻理的作文，要注意三点：第一、确定要写的事物。生活中的一切物品、自然现象等，都可以作为状写的对象。
但要善于发现他的本质特征。第二、找出要说明的道理。
我们要根据事物的本质特征，从中挖掘内在的含义，说明某种道理，给人以教育启示。例如写翠竹傲然屹立的特点，赞美她不怕困难的坚强毅力，写铺路石供人行走的特点，讴歌他大公无私，不计报酬，甘愿为人民服务的崇高品德，写小闹钟报时的特点，启示人们要珍惜光阴，努力学习等等。
说明道理时，要自然、贴切，不可牵强附会。第三、详写重点部分。
7.云竹的作文怎么写不知何时，家中便多了一盆秀气的云竹，为这缺乏春意的世界带来了一抹绿意。
在了无生趣的作业之间，偶尔抬头端详它，总觉“云竹”一名词确实起的相当妙，“云竹”又名“文竹”，“竹”取其形态，翠色的茎分节而常年色如碧玉，从不褪色。“文”则意为柔和，因为它失去了竹的挺拔，以另一种文雅而洒脱的气质取而代之。
适当的修剪，枝条稍内敛，层次分明，给人以苍林尽收眼底的错觉，却仍不失清新秀丽，隐隐地令感到其中柔中带刚的坚韧。远望，云竹似有几丝悬在空中，若即若离，仿佛天际碧云；细看，不禁微笑着拔出密叶之间的交叠的枝条，虽多，却不显繁杂。