写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好了 。如果考试时实在没有时间想这些,就凭感觉写,但一定要有条理 。
另外,注意文笔的修饰,给文章添色 。现在,中学生写文章最大的问题就是没有气势,对于这一点我也很苦恼,不知怎么能是文章有气势,尽量去做吧! 多读多练,实践出真知 。
平常注意积累,建议你到网上去看一些文章,网上的作文都很好的,很让人受益 。平常多写些,可以写一些小诗,或无聊的时候写一小段,考试时或许会用的上 。
平时多写,对自己提高写作能力很有帮助,这点我深有感触! 还有,写作文重在创新,标新立异,如果只是围绕老观点展开论述,会让人没有兴趣 。对了,在考试时,有三个点一定要着重写好:题目、开头、结尾 。
如果擅长写题记的话可以写题记 。总之,写好初中作文需要一定的功底,一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅,得高分自然不成问题 。
这些是我的一些体会,希望可以帮到你!加油!写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情 。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法 。
一、抓住特点 。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等 。
这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点 。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等 。
这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻 。如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点 。
二、选好事例 。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人) 。
选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例 。作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象 。
这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评 。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质 。
当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了 。三、运用描写 。
要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法 。如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停 。”
这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖 。描写要符合人物的年龄、身份和职业 。
对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样 。四、写出细节 。
要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动 。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’” 。
一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了 。五、善用对比 。
对比是写人作文经常用到的写作方法 。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比 。
通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来 。运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用 。
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