大脚丫跳芭蕾怎么写( 三 ) _脚丫

想起那些批评，贝琳达放弃了最爱得芭蕾舞，失落的贝琳达只好去找工作。她在一家餐厅当服务生，态度亲切，脚步轻巧，大家都很喜欢她。
后来餐厅来了个乐团，她忍不住随着音乐起舞，被老板发觉后请她跳给客人看，她很高兴的答应了，大家都慕名来看贝琳达精采的芭蕾舞，连大都会舞团的指挥也来了。舞团指挥被他的舞蹈感动，邀请他到大都会剧院表演。
她好高兴，尽情地在舞台上表演，至于那些评审们对她的大脚丫有哪些看法，根本都不重要了。和女儿一遍遍的读着这个故事，心里说不出的感动，能感觉到精彩的故事内容触动了孩子柔软的心，我们都希望培养出乐观，勇敢，自信，热情与懂得尊重的孩子，而这些珍贵的人格特质，藉由贝琳达发生的遭遇，潜移默化的告诉孩子，在和女儿共读的过程中，看到她脸上愉悦的表情，若有所思的提问，我忽然萌生了一个想法，独乐乐，不如众乐乐，就对女儿说，想不想邀请班里的同学一起来读这本书，女儿听了非常高兴。
星期天的上午，邀请到的5个女孩子和家长如约而至，在这之前，我设计好了几个问题，准备给孩子们，女孩子们在一起热闹非凡，可一说，讲故事了，大家。
5.大脚丫跳芭蕾的媒体评论不可思议的热情——柯倩华童书评论人迷人的生命力——宋佩台湾中原大学人文学院讲师 A：爱跳舞的贝琳达有一双大脚，谁会想到她能跳舞，而且跳得那么好呢？说不定我们一不小心也会像书中的评审一样，对她有先入为主的成见，甚至不给她解释和证明的机会。
然而，贝琳达的大脚其实没有妨碍她的能力，或许也因为她的努力练习，使她的脚步轻巧灵活。所以，她的问题不是她的脚，而是别人的歧视，尤其是那些有社会地位的权威人物对她的否定。
【大脚丫跳芭蕾怎么写】虽然一般人并不像她有那么大的脚，但是她所遭遇的困难，却可能也会发生在我们身上。不论我们是大人或孩子，难免遇到不了解我们、不肯跟我们讲理的人，让我们觉得被误会和轻视。
有时那些人比我们有权力，会实际打击我们努力的成果，就如贝琳达辛苦了半天却得不到肯定，我们大概也会像她一样觉得很挫折。贝琳达不但不能表演，更糟的是，她开始怀疑自己，失去了自信。
幸好，她虽然很难过地放弃舞蹈，却没有完全放弃自己，还愿意继续去做一个有用的人，去过有意义的生活，而且和以前一样认真努力。从故事后续的发展再倒回来想，她对人生的态度没有让一个重大的挫折成为永远的句号，而是把它变成暂时的休止符。
当机会出现时，她又勇敢地重新开始。这样的等待和坚持需要很大的精神能量，其中一定有热情吧。
贝琳达最令人不可思议的恐怕不是她的脚，而是她身体里永远无法浇灭的热情，有时如活泉涌现，有时如暗流奔窜，使她忍不住要随音乐打拍子，忍不住要伸展、跳跃。从图画上看起来，平常略带羞怯的贝琳达，跳起舞却脱胎换骨。
她跳舞时的神情姿态展现出无比的欢愉和自信，就像在做自己喜欢做、又做得很好的事情的样子，充满迷人的生命力。画中和谐的色彩和巧妙的线条，使主角的大脚特征并不突兀滑稽，整体呈现出优雅趣味的气质。
画面洋溢着旋律和动感，呼应故事的节奏。贝琳达在大都会剧院舞台上展露的舞姿，多么美妙啊！让人见证了她的热情、技巧、能力、专注，还有自信。
下一页，她仿佛回到属于自己的舞蹈世界里，表面上和过去一样快乐，实际上已是通过成长的考验而更有自信的人。在最后的掌声和鲜花中，别人不在乎她的大脚了，她也更清楚自己应该在乎什么了。