家校共育联系册怎么写( 二 ) _家校共育

正如张老师在网上留言中分析的，感觉就是写的他，分析得极是。作为家长我们也反省自己，每周回来只是问问作业做完没，并没有更深一步的动作，认为初中生由他自己来调整，忽视了家长在过渡期间应起的重要角色。
通过分析，孩子最突显的问题是读、背的任务未落实，草草了事，总是抱有侥幸心理，觉得过关就行，时间一长，问题就显现了，这确实为我们敲响了警钟。在这点上我们一定起到监督作用。
另外，合理安排时间，有计划的分配时间也是这段时间的重点，力争使他能在今后的学习中有明显的进步。15、前苏联教育家霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”
16、本周末情绪不佳，不知何故。希望要学会自己调节心情，用积极愉快的心情去面对每件事情，还要学会劳逸结合，适当放松，多参加户外活动，不要只会读书。
生活是多姿多彩的，随时随地要去欣赏、发现生活中的真善美。17、孩子的变化和成长，让我们打心眼里开心！虽然，她依然喜欢睡懒觉；依然不知道怎么清楚地料理自己的日常生活；依然不会挤时间落实自己的学习计划；依然糊里糊涂……但我们都愿意相信，她会在老师、家人及同学们的帮助影响下，渐渐懂得有计划地安排自己的生活和学习。
18、你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。
弄得母亲只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。
期望你以后的成长过程，仍能持续一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。19、你是个讲礼貌，懂礼貌的孩子。
但是学习不够发奋认真，期望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你必须能够做到的！20、金泓家长：要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习，透彻理解每个知识点，多做练习题。课堂上要积极发言，多与同学交流。
希望通过认真的学习，期中考试能有明显的进步。
3.家校共育日志怎么写1、第一篇为班主任卷首语。
2、每两天漂流到一位家长手中。第一天，家长以翻阅品读日记为主，并可在每每篇日记的反面写下自己的只言片语，表达自己阅读感受，请签注姓名和日期。第二天，写好自己的日记，让孩子带回学校。
3.班主任收阅并作相应的简单答复（或批阅）后，“漂流”传递到下一位学生家长手中。
4.保持日记本干干净净，书写认真，坚持使用垫板，坚持统一的字迹颜色（统一使用黑色签字笔写字）。（我们会为每本日记本配备一个夹子，以免孩子来回携带日记本弄脏，或弄皱，更有利于保存好纸笔。）
5.每位家长写日记使用正面，每篇日记都要在首行居中写清楚“日期星期几天气”（即日记的规范格式）。然后是正文。（反面可以是各位家长的阅读感受，留言或班主任的批阅）。
6.家长和孩子一定密切配合好，按时传递日记本，保证日记本的正常漂流。
4.如何填写家校联系本一家校联系本是“信息备忘录” 。
学校的各种通知，我总是把它写在家校练习本，一则方便学生记忆，让学生养“好记性不如烂笔头”记录备忘录的习惯；二则平日里记录下的信息资料，将来可作为学期末总结的凭据，举例来说，我经常把学校举行的“运动会”“调课安排”“比赛通知”“春游变化”等，写进家校联系本里，学期结束后，拿起来读一读，发现它们穿成了一条美丽的回忆录。这些信息，在发生突发事件的时候，它甚至起到了“预案”“文案”的作用。如我会把春游前的安全教育、实践作业的注意事项，写进家校联系本中，家长和学生读到这些的时候，自然会引起重视。