家校共育联系册怎么写( 三 ) _家校共育

二家校联系本是“晴雨表” 。
【家校共育联系册怎么写】苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”
当学生在校有了进步，我们可以利用家校联系本在第一时间告知父母，让他们一起分享孩子的喜悦；当孩子思想上有些波动，我们同样和家长及时取得联系，尽快找到对策，帮助孩子更好地发展。老师和家长彼此之间可以得到更好的交流和沟通。现在，有些家长工作繁忙，在接送学生时总是来去匆匆，难以抽出时间与教师经常交谈。在这种情况下，充分利用好人手一册的家校联系本，显得尤为重要。
如，我会在章啸然的家校本上写上“多希望你早点‘医’好作业本上的‘青春痘’啊”；我会给卢文英的家校本上写上“你今天的衣服真漂亮，今天的课堂发言更漂亮” 。
反之，家长也通过家校联系本填写学生在家的学习习惯、生活习惯、自理能力等方面的情况。如果对老师有什么要求或意见也在联系册上提出来。这样我们便可以从《家校联系手本》中获得学校教育的反馈信息，了解学生在家中的表现，得知家长的意见和要求，从而加强家校的联系与合作。
如，我们班的万玉棋、陆晟家长会把孩子每一天情况反馈在家校联系本上，我读到这些文字的时候，深深地被我们的家长感动了。同时，也会结合家长留言，多方面了解到我的学生。
因此，在五一班家校联系本也被同学们戏称为“告状本” 。
三、家校练习本是同学之间的“加油站”
在家校联系本上，我经常让同学们之间相互留言，小队长为小组成员留言，男生为女生留言等，同学们相互写下鼓励的话，勉励的话，激励上进的话。
学生的留言从最初的“你为什么弄坏了我的笔”到后来的“看见你今天受到老师表扬，身为你的同桌的我真为你感到高兴”，我看见了学生的成长！
因此家校练习本又是同学之间的“加油站”
四家校练习本是班级管理的有效途径。
家校练习本帮助我有效的管理了班级，它的好处大致可概括为：一帮助学生养成了良好的行为习惯；二它也是教师对学生个性化教育的体现；三它为班级营造了一种浓浓的人情；
前不久，我在某学校的网站上看见了这样一句话：教育无小事，事事皆用心。我把这句话记在了自己心中，也希望自己的家校联系本越填写越认真。另外，在这里我还要顺感谢李静远的家长，是他的留言“老师，你的笑容让我们感到温暖”极大地鼓舞了我；感谢在我生病期间，为我写下祝福的话的每一位家长，是你们的谅解和关心，让我战胜了自己。

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