1.“东南西北”的拼音是什么
”东南西北“是指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定 。”
东南西北“，读音：【dōng xī nán běi】
出自于，先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“东西南北，谁敢安处 。” 《礼记·檀弓上》：“今丘（孔子）也，东西南北之人也 。”
造句：
1、在大海上航行，单凭肉眼很难分辨出东西南北 。
2、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北 。
3、近几年他飘泊无定，真成了东西南北人 。
4、这拳打得他晕头转向，几乎分不清东西南北了 。
5、看他那扬扬得意的样子！因为考了个第一名，就不知东西南北了 。
2.南北战拼音怎么写南北战nán běi zhàn
南北战争，又称美国内战（American Civil War），是美国历史上一场大规模的内战，参战双方为美利坚合众国（简称联邦）和美利坚联盟国（简称邦联） 。这场战争的起因为美国南部十一州 。以亚伯拉罕·林肯于1861年就任总统为由而陆续退出联邦，另成立以杰斐逊·戴维斯为“总统”的政府，并驱逐驻扎南方的联邦军，而林肯下令攻打“叛乱”州 。1865年4月3日，联邦军攻克里士满 。4月9日，同盟军总司令罗伯特·李将军率部2.8万人向联邦军投降，美国南北战争以北方的胜利而告结束，美国恢复统一 。此战不但改变当日美国的政经情势，致奴隶制度在美国南方被最终废除，对日后美国的民间社会产生巨大的影响 。
3.中班的科学教案（东西南北）怎么写教学目标：
1.识字11个；辨别多音字“少”，同音字“南、男” 。
2.认识前后左右的位置 。
3.写字练习 。
教学重点： 识字 。
教学难点：
1.认识位置 。
2.比较同音字 。
教学准备：
（一）教具
1.课文图片 。
2.生字卡片；将汉字卡片设计成汉字在上面大而突出，汉语拼音在汉字下面，比汉字稍微小一些 。
3.拼音图卡 。
投影片：东西南北
（二）学具
【东西南北的拼音怎么写】生字卡片 。
教学过程：
一、引入
教师出示课文插图：图上有什么人？
这些人中，有男人、女人、老人很小孩，我们可以称他们为“男女老少”离我们最近的是一位老爷爷，带着三个小孙孙放风筝 。老爷爷站在最左边放风筝，穿紫衣服的小朋友在招呼右边的两个小朋友，过来看放风筝，右边的两个小朋友都赶紧跑过来了，看他们玩得多开心呀！在他们的前面还有两个小朋友在看马路上的汽车，左前方有一位叔叔和一位阿姨在交谈 。
在庄严的天安门城楼前还耸立两根汉白玉华表，天安门广场上有很多人，他们来自东西南北各个地方 。
教师板书课题 。
二、新授
（一）利用汉语拼音试读
1.同学们都知道了前后左右的方向了，这几个字你们认识了吗？不认识没关系，准确的拼读汉字下面的汉语拼音你一定能认识这些字 。相信自己行自己就能行！大家先看拼音，读准每一个字的声母和韵母，准确拼读音节，试着认字 。如果遇到不认识的字，大家想一想，有什么好办法？（指名说一说：在不认识的字下面画一个小圆圈，反复拼读认字；请教身边的同学；问一问老师……）大家比一比，赛一赛，谁认得又准确又迅速 。
2.学来读一读，看一看听一听，他和你读的一样吗？
3.哪位小老师愿意带领大家一起读生字？按顺序读你们会了，不按顺序你们还会吗？
4.游戏帮助小鸡找家 。
准备16个小房子的拼音图卡，分别写上“东西南北……”的音节；制作16只小鸡，身上分别写上生字“东西南北……”