第五课古诗词三首的优化怎么写( 四 ) _古诗词

这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！当然，这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。
7.五年级下册第五课古诗词三首,选一首改写（不少于350字）清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗意：一间低小的茅房屋紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热的坐在一起，用吴地的方言聊着天。大儿子在溪东豆地里除草；二儿子在家编织鸡笼；最有趣的是三儿子，她调皮可爱，趴在草地上剥莲蓬吃。
改编故事：在吴地有一个其乐融融的茅草屋，旁边紧靠着一条潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。屋里有一对白发苍苍的夫妻，他们好像有点醉意呀！哦，原来是他们喝了点酒正在互相逗乐呢！这两位老爷爷老奶奶的大儿子在小溪的东边正大汗淋漓锄豆地里的草；二儿子在树荫下编织鸡笼；最淘气的是小儿子，正趴在溪边剥莲蓬吃呢！
8.五年级上册语文第五课古诗词三首秋思作文300字秋季是一个硕果累累的季节，是一个收获的季节，是一个沉甸甸的季节。但是在我的眼中秋天是一个十分残忍的季节……
午饭后独自一人漫步在田野间，看着人来人往，看着不停工作着的人们，看着他们那豆大的汗水和满脸的笑容就知道他们很幸福。可是我却与这样的环境变得格格不入。我慢慢的蹲下，捡起一个谷穗，我自言自语道：“谷穗啊，谷穗，你这是何必呢？用自己的生命换来几粒种子，可是到头来你还是被你的主人抛弃了……”
我继续向前走去，边走边想：秋天啊！你好残忍！结束了许许多多的生命。
当我走到一棵枣树下面时，看到地上都是被人们抛弃的枣儿，有坏掉的，有被咬掉一口就扔掉的，有没吃完的……我伤心的捡起地上一颗完好无损的枣儿，又开始自言自语道：“枣儿啊！你好可怜啊！你好不容易成熟了，就被迫与你的‘母亲’分开，还可怜的被人们所抛弃……”
我继续漫无目的的往前走去。我看到有几个人在采摘菊花，等他们走后，我走上前去，捡起地上的落花，再次自言自语道：“菊花啊！菊花，你好不容易等到了秋天，刚开放就被人们采摘而去，你这又是何苦呢？唉！”
夕阳已经亲吻着西山了，鸟儿的歌声唤醒了我，告诉我，我要回家了。
我回到了家里，爷爷说：“回来啦！”我闷闷不乐的点点头，爷爷担心的问我：“怎么了，有什么不开心的事儿吗？以前可没有见你这么不开心过。”“爷爷，你说秋天是不是很坏，它让许许多多的植物枯萎了，它残忍的剥夺了无数条生命。”爷爷哈哈大笑起来，过了一会儿他说：“乖孙女啊，你不是前几天还一直吟诵着一句诗吗？落红不是无情物，化作春泥更护花。秋天啊，其实并不残忍，因为它让许许多多植物留下了种子啊，种子是新生命的延续，不是吗？”我点点头，脸上浮现出了久违的笑容。
种子是生命的结束，也是新生命的开始。不错的，秋天是很残忍，但是它不是无情的，因为它还留下许多的新生命，而这些新生命正在慢慢的成长……