啄木鸟在行动调查表怎么写 _啄木鸟

1."啄木鸟"活动调查报告做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓。根据铜梁县教育局《关于开展全县中小学“啄木鸟行动”社会用字大检查活动的通知》的文件精神，为了迎接直辖十年和第十届全国推广普通话宣传周，我校开展了轰轰烈烈的学生“啄木鸟行动”社会用字大检查活动，现将活动情况总结如下：一、领导挂帅，切实管理。
活动初，学校分管教学的黄校长召开了本次行动的预备会，传达了铜梁县教育局《关于开展全县中小学“啄木鸟行动”社会用字大检查活动的通知》的文件精神，指出了本次行动的目的和有关安排，分配了任务，部署了工作。随即成立了“啄木鸟行动”社会用字大检查活动领导小组，由黄校长亲自挂帅，担任“啄木鸟行动”社会用字大检查活动领导小组的组长，学校教务处主任、团委书记任副组长，各年级负责人、各班班主任、语文老师负责具体指导初一初二学生“啄木鸟行动”社会用字大检查活动。
根据学校实际制定了“啄木鸟行动”社会用字大调查活动方案，根据本次会议的精神，积极做好宣传发动工作，在学生集会上作了“啄木鸟行动”社会用字大检查活动的宣传动员报告，宣讲了活动的的重大意义和活动要求，领导小组整个活动自始自终参与了指导和管理，保证了活动有序有效的开展。二、加强学习，提高认识。
1、搜集了解国家有关社会用字的相关法律法规：《中华人民共和国国家通用语言文字法》《关于社会用字管理工作的意见》《国务院批转国家语言文字工作委员会〈关于废止【第二次汉字简化方案（草案）】和纠正社会用字混乱现象的请示〉的通知》，做到有法可依，有法必依。2、通过橱窗、板报、广播站以及班会课，让学生明白规范用字的重要性和必要性，提高活动的主动性和积极性，让学生认识到目前社会用字不规范的现象，给经济的发展、科技的进步、教育的普及、文化的繁荣造成很大的损失和障碍。
尤其是进入信息化时代后，计算机对汉字的识别，要求汉字必须规范。所以在知识经济时代，推行规范汉字比以往任何时代都更为迫切。
2、组织学习，激励学生通过各种渠道查阅有关汉字的知识，如电脑上网查阅图书、采访专家等，了解汉字的发展史，组织学生阅读《简化汉字总表》《现代汉语常用字表》《语言文字周报》等，了解规范汉字的标准。通过学习，同学们明确了国家有关社会用字的规定要求，明确哪些情形下，应当以国家通用语言文字为基本用字。
哪些情况下可以保留或使用繁体字、异体字。三、分工负责，协同配合。
1、每班成立一个“啄木鸟行动”行动小组，自查作业中的错别字、不规范字。然后小组成员之间互查错别字、不规范字，并将错别字、不规范用字记录在调查表中。
【啄木鸟在行动调查表怎么写】 2、小组合作在报刊杂志、影视作品中查找错别字、不规范用字，并记录在案。3、学校在初一、初二年级中选拔了30名语文程度较好的同学，选定后进行了张榜公布，并进行了有关政策和业务培训。
并将活动自愿者按6人一组分成5个小组，各自明确组员与小组长的职责，进行实地调查：分小组实地考察国家机关、出版物、影视屏幕、公共场所和设施及招牌、广告、公共服务行业的用字规范情况，并对不规范的用字情况进行分类与统计，写出相应的调查报告。30名志愿者兵分五路，在分别黄清中副校长、曹盛银主任、汤永明主任、陈良红书记、李德忠老师的带领下调查了步行街沿街单位和店面、党校至金龙体育馆沿街的单位和店面、白龙广场到县车站、铜梁一中到骑龙火锅、明月广场到南门车站的用字情况。