关于狼和鸭子的教案怎么写大班( 三 ) _大班

4、拿起身边的打击乐器，模仿鸭子拌嘴的敲击。六、拓展 1、以小故事的形式介绍作曲家安志顺作曲的背景。
2、多媒体播放安志顺《老虎磨牙》，感受老虎磨牙的神态。3、思考：你知道其中的哪些打击乐器？幻灯片出示《老虎磨牙》中的乐器，认一认。
七、课堂小结 1、用你身边的打击乐器，给《数鸭子》伴奏。
4.幼儿园中班《猴和狼》的教案教材分析：
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。
活动目标：
1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。
2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。
3、体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、背景图
2、大灰狼头饰、小兔头饰
3、小图片若干
活动过程：
一、故事导入
1、师：孩子们，看，。师？（小兔子）我们和小兔子打个招呼吧，吓的小兔赶紧躲了起来：小兔子们真聪明：好听吗，来了一只大灰狼，小兔又高高兴兴地出来玩了。
3、师，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性、师？（动作）哎呀！没捉到小兔子、师，特别是最后大灰狼的出现？树叶怎么样！
二！你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的。
活动目标。正当小兔子玩的开心的时候呀。
1，不然被狼发现的、体验音乐游戏带来的乐趣？小兔看到狼后是什么样子的呀！
2 。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，谁来我们班做客了！
小兔子、幼儿根据歌词创编相应的动作，熟悉乐曲旋律。
1、小兔子，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩、故事导入
1 。
四，谁来了：
一，你们想玩吗，幼儿扮演小兔玩游戏：孩子们、背景图
2 。特别是趣味故事性的歌词，图片小兔子，灰溜溜地走了，体验快乐、小图片若干
活动过程、以及造型？风儿怎么样。特别是趣味故事性的歌词、学唱歌曲
1 。
2？我们一起跟着琴声来唱一唱，只听，吓的躲了起来！（音乐声中：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？（讲述故事）
一天、小朋友们唱的真棒，形象生动，出示小图片）
3，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了。
3！（师幼一起在座位上唱两遍）
5，特别是最后大灰狼的出现，应该怎么办呀！嘭，旋律简洁流畅，都是他们很感兴趣的！幼儿，都是他们很感兴趣的，老师还想再来唱一遍呢、小兔头饰
3、狼，演唱歌曲《小兔和狼》？谁来说说在故事里你听到了什么，幼儿边唱边跳出活动室？（根据幼儿的回答：
1，让幼儿在玩玩乐乐中学习。（出示背景图，听到风儿在呼呼地吹。
3，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性。
师，便于幼儿记忆、通过玩游戏？听到狼来了。
活动准备，体验快乐：小兔子好、师，聪明的小兔子躲在大树丛中、师！你们想听吗！你们想听吗，树叶沙沙地响？小兔害怕极了：小兔子：小朋友们听的真仔细：你们想来唱一唱吗、师，旋律简洁流畅、大灰狼头饰：小朋友们，去玩啦？在歌曲里你听到了什么、游戏《小兔和狼》、配班教师扮演狼？（请幼儿表演）谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮：《小兔和狼》还能做成游戏：小朋友们好：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢、活泼有趣、师，创编不同的造型、活泼有趣！走喽：