|中国现代考古百年大明宫如何让人“动手参观”？( 二 ) |考古遗址

第三展厅：梦回大唐——想象大明宫
#03
寓教于乐
互动体验引导自由探索
寓教于乐，通过互动展项增强展厅趣味性，这是大明宫考古探索中心的一大亮点。
展览结合大明宫考古成果及实例，在保证考古科普专业性的同时，采用“动静结合”的展项设计手法，立体书式的图文展板、场景复原、微缩模型，与多媒体互动展项相结合，通过沉浸式体验、AR体验等科技互动手段，将考古知识转化为立体场景，提高展厅的参与性、体验性、趣味性与探索性。改变博物馆“不可触摸”的观展常态，引导参观者动手参与考古发现过程，让晦涩的知识、枯燥的历史生动起来。
整个展厅在展项安排、展示类型、照明控制、空间布局的设置调整较为自由，在展线设置上，面对目标客群团队化和亲子化的特点，采用单线和多线相结合的较为自由开放的游线，配合其他辅助手段如AR体验，任务卡、考古秘籍主题绘本等，引导参观者进行自行探索、开放学习、交流互动。

本文图片

触摸屏：在互动游戏中汲取知识

本文图片

本文图片

触摸体验、机械体验与动手体验：模拟体验考古流程，拼合波澜壮阔的人类历史

本文图片

任务卡、考古秘籍主题绘本：在展厅中寻找问题的答案
#04
以人为本
增加观众与展览之间“粘性”
“所有考古工作归根到底的目的都只在探索人，能够理解一个时代的人，也就能理解另一时代的人，而且希望理解另一时代的人。 "
——俞伟超
考古工作是为了探索人，我们也希望公众首先了解到从事考古工作的是怎样的一群人，以及他们的工作对于普通公众来说具有怎样的意义。
序厅以“致敬考古人”为主题制作微纪录片，对大明宫考古工作者、遗址区曾经的在地居民进行访谈，让观众更好地理解考古工作的社会价值。第一展厅中，通过展现大明宫三代考古人的工作器具、日记、照片等资料，让观众直观感受到考古工作的艰辛及考古人的坚守精神。尾厅则展示了古今中外不同领域文人和学者对大明宫的评价和赞美，同时通过科技感十足的 “放天灯”体验，打造古今对话空间，让观众互动成为展览的一部分，帮助其构建与大明宫的情感联系。
除此之外，在展览内容的筛选上，对考古相关知识点的介绍也尽可能贴近观众的认知范围，从而吸引观众的探索兴趣。比如在第二展厅“复原大明宫”中，我们以观众们非常熟悉的汉字作为线索，引导观众了解古代建筑特点，进而展开建筑考古复原。

本文图片

沉浸式体验：借助科技艺术，光影重现大唐风华

本文图片

多媒体互动：构建观众与大明宫的情感联系
#05
结语

本文图片

互动社交、情景体验、科普研学，已经成为推动大众形成自发式文化传播的重要手段。

|中国现代考古百年 大明宫如何让人“动手参观”？( 二 )

|中国现代考古百年大明宫如何让人“动手参观”？( 二 )