风筝与线怎么写( 二 )


在暑假里,我得了一场大病 。只有母亲,她骑着自行车载我去看病,这情景,我永远忘不了 。看病回来,是母亲为我煎药,熬粥 。这是,我完全明白所有的一切 。现在已经高中,、母亲对我的唠叨也少了,但少不了要我保重身体,努力学习 。也许,我的思想成熟了许多 。无论如何,在母亲的眼底下我永远是个小孩,母亲为我的生活指引了方向 。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根 。”风筝也是一样,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但却迷失了方向,直到永远,永远┉┉
3.我要写一篇作文,《风筝与线》蓝蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风 轻拂,一只风筝冲上云霄,一条细长的 线牵引着她 。披着五色罗裙的风筝,跟轻风应和着,在轻风中翩翩起舞,踏 向左边,跳向右边,她似乎不那么稳 定 。猛然发现,风筝隐约透出一股直插 云霄的力量,似乎具有着某种强烈的欲 望,挣扎着向高空飞去,一刹那间,缚 束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回 来,风筝痛苦地呻吟着…… 本以为,风 筝是自由的象征,在广阔无垠的天空 中,风儿载着她,无拘无束地舞蹈,没 想到,她却被一条细长的线缚束着;本 以为,风筝以云儿为伴,以鸟儿为友,与她们交流,与她们游戏,没想到,她 与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的 膜 。真没想到,她是那么不自由! 风 筝线断了,心中一片惊喜,随之又一片茫然…… 风筝失去了线的缚束,风儿把 她戏弄,一会儿把她推向左边,一会儿 推向右边,她就像一只苍蝇似的乱转,漫无目的 。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,她在一眨眼间坠 落,扭曲着身子倒在了草地上 。没有 线的牵引,风筝自由了,可她却失去了 前进的方向 。风筝又飞向了高空,仍 有一条细长的线牵引着她,使她找回了 自我 。风筝有了牵引她的线才能重新 飞入高空,获得成功 。感恩,牵引风 筝的线,你是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不致误入歧 途 。感恩,牵引风筝的线,你在风筝 急于升高时,拉她一下;你在风筝退缩 时,扶她一把 。感恩,牵引风筝的 线,风风雨雨中,你带着风筝倔强地反 抗着命运,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使她不被困难所吓 倒! 感恩,牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是火,点燃熄灭的 灯;你是灯,照亮夜行路;你是路,引 风筝走向黎明,你带着风筝,带着风筝 的希望,和她越飞越高 。感恩,牵引 风筝的线,你是善意的指导,你是走向 光明的道路,在你的一头,系着的是风 筝,另一头,系着的是一颗满溢着爱的 心 。感恩,牵引风筝的线,你给风 筝,创造出一片美好的蓝天 。
另一篇:风 筝 与 线 “美丽而倔强的脸,如同来错季节的蝴蝶,突然在这一刻张开华丽的翅膀,飞过他的天空??” ——题记 在那同一片天空中,风筝曾无数次地想要挣脱那一根线的束缚,寻找属 于自己的天空 。一天,风筝对线说了她一直以来的想法,对于一直保护着她的线来说,那时残酷的 。“我想走,飞向一个崭新的天地,那里没有我再熟悉不过的米褐 色建筑,没有勒米丝家阳台,那美丽缠绕着的藤条,没有吉可家烦人的猫咪,我想去一个我毫不熟悉的地方,去熟悉我今后的生活 。” “筝,不要走,没有我,你是飞不远的!难道你不想念我们曾度过的日子 吗?还记得上次山里枫叶转红的??” “够了!”风筝没等线讲完就喊道:“我不会想念!不会!” 接着,一阵大风似乎不太满意风筝的无礼,便吼着把她吹走 。线很伤心,但他仍旧想念着他的筝 。此时,线在心里默默念着:“或许这样,筝就会去思 索着如何面对人生 。”线始终相信,筝会回来,她会回来?? 我跟着风筝走了一段时间,风似乎也把劲儿吼足了,便不在咆哮 。此时 的风筝被甩在一片西瓜田里 。我躲了起来,想看看没有线,风筝该如何爬起,飞翔 。只见风筝挣扎着,翻动着??在我看来,风筝并没有移动过半步 。她的身 体被尖利的草划伤,道道口子遍布她原本华丽的身体 。我跑回家,正想告诉线风筝的遭遇 。之间他正努力的爬起,却一次又一 次地摔到,他失去了重心,没有了风筝,他也无能为力 。我决定了,要让风筝回来! 在西瓜田里,上次风筝栖身的西瓜已经变黄,变烂,而风筝已经明白现在的自己,什么都做不了,开始想念一直保护自己的线??天好热,远方的天空 很蓝,抬头的时候,有一种晶莹的液体淌过风筝的脸庞 。再一看,是线,是线 吗?再定定睛,仔细看 。是线!是线!那憔悴的脸和破碎的身体,紧紧拥抱在 一起,他们说好了,永远不分离! 我把风筝和线带回家,治好风筝的伤口,线也开始打起精神来了 。