幼儿园我当哥哥姐姐怎么写( 二 ) _我当

2.幼儿园大班谈话活动怎样做大班的哥哥姐姐教案活动目标：
1.知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。
2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。
3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。
活动准备：
1.本班幼儿在小班时的活动照片。
2.事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。
3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。
活动过程：
（一）教师引导幼儿理解长大的含义。
1.教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。
"你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？"2.启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变化）"我们长高了、变重了，还学会了许多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。"（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。
1.引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？
2.请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。
3.教师提出任务：
"和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。"（三）教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。
1.提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。
2.幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。
3.幼儿园大班谈话活动怎样做大班的哥哥姐姐教案活动目标：1.知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。
2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。
活动准备：1.本班幼儿在小班时的活动照片。2.事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。
3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。活动过程：（一）教师引导幼儿理解长大的含义。
1.教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。"你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？"2.启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变化）"我们长高了、变重了，还学会了许多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。
"（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。1.引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？2.请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。
3.教师提出任务："和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。"（三）教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。
1.提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。2.幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。
4.幼儿园小班欢送大哥哥姐姐毕业词亲爱的园长、老师、爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友：上午好！
我是中三班的xxx小朋友，今天是是我们大班的哥哥姐姐毕业的日子，我代表小小班、小班、中班的小朋友，跟大班的哥哥姐姐大朋友说声再见，并送上我们的祝福。
亲爱的哥哥姐姐，你们是弟弟妹妹学习的榜样：你们每天做早操动作整齐标准，上课认真学习，爱动脑筋，快乐游戏，爱护玩具，对人有礼貌，不闹情绪，遇到困难也不哭；你们是石岗东幼儿园的骄傲：你们代表幼儿园参加了各种画画、跳舞、运动、做手工比赛，得了很多很多奖状。