？ ？竖折的书写方法是：起笔轻顿、转竖正直，折后写横，向右平伸，到尾轻驻提笔 。简言之即“点、竖、折、横、收” 。
竖弯的书写方法是：起笔轻顿、转竖宜短，圆转向右，转横宜短，顿笔回锋收笔 。简言之即“顿、竖、弯、横、顿回” 。
竖弯钩的书写方法是：起笔轻顿、转竖正直，圆转向左，弯后横平，转钩轻顿，向上出锋 。简言之即“顿、竖、弯、顿钩” 。
（2）.老师示范书写笔画，讲解书写要领，组织学生描红练习 。4、例字教学：（1）.辅导学生书写包含笔画“竖折”的例字“山、画、医” 。
A.说出这三个字的笔顺，组织学生书空 。B.教师示范书写例字，讲解书写要领，学生描红练习 。
（2）辅导学生书写包含笔画“竖弯”的例字“四、西、醒” 。A.学习竖弯的笔势标准，并组织学生练习例字笔顺 。
B.教师示范书写例字，讲解书写要领，学生描红练习 。C.学生临写例字，教师巡堂辅导 。
（3）辅导学生书写包含笔画“竖弯钩”的例字“化、完、包” 。A.学习竖弯钩的笔势标准，并组织学生练习例字的笔顺 。
B.教师示范讲解，学生进行书写练习，教师巡堂辅导，并发给学生有田字格的小黑板书写“山、画、医、四、西、醒、化、完、包”九个例字 。C.展示学生作业，教师组织讲评 。
4、课堂小结：小结本课学习内容、作业情况，表扬专心听课、仔细观察、用心书写的学生，树立学习榜样 。
3.在草书书写过程中一般用什么代替横折古人曾这样概括草书“匆匆不暇草书” 。
今人对这句话也有多种理解，可谓仁者见仁，智者见智 。有人认为这是在匆匆忙忙的速度下而书写草书，有人则认为是匆匆忙忙是写不了草书的 。
我以为，对于掌握草书特有书写规律而言，是要认真仔细钻研，而不可匆匆不暇的 。而一旦掌握了这种规律，成竹在胸时，在书写的时候总的节奏应该是匆匆不暇的，这样才便于体现草书特有的飞动气势，尤其是狂草 。
古人这句话，对于我们分析草书的点画特点，加深理解点画的处理内涵，是大有好处的 。狂草的点画犹如天马行空，又如飞花散雪，某些点画则如枯藤老树，泻瀑鸣泉，其神韵无穷 。
宋代姜夔《读书谱》中有这样一段话：“‘古人作草’如今人作真，何尝苟且 。其相连处，特是引带 。
尝考其字，是点画处皆重，非点画处，偶相引带，其笔皆轻 。虽复变化多端，未尝乱其法度 。
张颠怀素，最号野逸，而不失此法 。” 这里很清楚地说明了草书的点画和引带游丝的关系 。
今草和狂草都不例外 。孙过庭关于草书的点画也有很精辟的见解：“草以使转为形质，点画为性情 。”
（孙过庭《书谱》 。） 在草书中，没有笔直的竖画和横画，在转角时圆笔较多，钩画笔变化较多，撇和捺都可以处理成点 。
点画相连也可以处理为坚画和横画 。现将孙过庭《书谱》中的一些字作为例字加以讲解 。
孙过庭草书直接取法王羲之，而且是墨迹本，便于我们体会了解点、画和笔法动用及其变化 。1.点 一笔点：今、分、云、互、谢、惊 互字的点为横写的点，谢字的点为竖写的点，其余均为斜写的点 。
其中分字的起笔和收笔都露出笔锋即笔尖，今字的点收藏锋，体现出不同的形态 。另外由于草书的书写特点之一是点画相连，省略了不少笔画，也就出现了以点代画的情况 。
例如今字的亠、谢字的言、惊字的灬，都被写成一点，十分简练 。两笔点：易、小、英、不、谏、著 易的两撇被写成两竖点，显得十分生动，两点之间相互揖让，第一点起笔出锋，收笔藏锋；第二点起收都出锋，互有变化 。