杨慎|“青山依旧在,几度夕阳红”表达了作者什么样的感想?
要回答好题主这个问题 , 就要了解“青山依旧在 , 几度夕阳红”出自哪位作者哪首词?这首词的创作背景是什么?作者为什么要写这首词?等等 。 只有把这些问题探寻明白 , 并站在作者的角度上 , 去思考 , 去领悟 , 才能对其真正含义有所认知 , 理解作者所要表达的真实感想是什么 。
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“青山依旧在 , 几度夕阳红”出自明代文学家杨慎的一首词《临江仙·滚滚长江东逝水》 。 杨慎的文学成就是很高的 , 其词风可与宋代大文豪苏轼相媲美 。
杨慎出身书香门第 , 是吏部尚书、武英殿大学士杨廷和的儿子 。 他从小就受家庭教育影响很大 , 七岁能背诵古代绝句;十一岁会写近体诗;十二岁能模拟写作《吊古战场文》;十三岁随父进京 , 沿途写作《过渭城送别诗》、《霜叶赋》、咏《马嵬坡》诗等 , 其中《黄叶诗》 , 轰动京城;二十一岁参加会试 , 因意外事故 , 使其名落孙山;但他并没气馁 , 二十四岁重新会试 , 结果殿试第一 , 考中了状元 , 被授翰林修撰 , 从此 , 登上明朝的政治舞台 。
【杨慎|“青山依旧在,几度夕阳红”表达了作者什么样的感想?】杨慎登上政治舞台 , 性情直爽 , 毫不隐瞒自己的观点 , 即便是皇帝他也敢怼言 。 他曾对明朝武宗皇帝不理朝政 , 四处游玩 , 上书指责 , 劝说皇帝要停止这种荒唐的行为 , 而皇帝却置之不理 。 杨慎忍无可忍 , 离朝回乡度假 。
明朝世宗继位 , 杨慎复职 , 仍为翰林修撰 , 并任御前讲席讲官 。 杨慎又借自己给皇帝讲课的机会 , 讲授治国明理的道理 , 希望能教化皇帝 。 而皇帝却经常打断杨慎的讲解 , 不爱听杨慎的讲课 。 慢慢地 , 杨慎成了不讨皇帝喜欢的人 , 同时 , 不知不觉也得罪了不少朝廷中身边的人 。
杨慎从政37岁那年 , 被卷入了“诠释明武宗遗诏”问题的“大礼议”案件 。 这次案件是杨慎悲剧的开始 , 他被逮捕 , 受两次廷杖 , 被打得皮开肉绽 , 几乎死去 , 最后被充军去了云南 , 做了永昌卫 。 从此 , 他在云南生活了整整三十年 。
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杨慎画像
杨慎到了云南并没有丧气消沉 。 而是利用自己闲暇的空间 , 聪明的才智 , 深厚的文学功底 , 写出了许许多多流芳百世的 , 脍炙人口的诗词篇章 。 从此 , 他情景交融 , 以景抒情 , 超然处世的词风在云南形成 , 给人感觉他真正悟出了道家“无为而治” , “顺其自然”的真谛 。
杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》这首词就是在这样的背景与作者的情怀而创作的 。 其中“青山依旧在 , 几度夕阳红” , 把自己这一生所感所悟的哲理概括了出来 。
“青山依旧在 , 几度夕阳红”展示给读者的是一幅自然与人融为一体的和谐画面 。 这个画面讲述了静与动 , 变与不变的哲理 , 表达了作者与世无争的安然心态 。
“青山”和“夕阳”是自然美 。 “青山”和“夕阳”是一种本色的美 , 无论什么狂风暴雨 , 闪电雷鸣 , 都掩盖不住他们的美颜 。 风雨雷电过后 , “青山”和“夕阳”依然屹立在天地间 。 而这种大自然的本色 , 也是人的一种美德 , 与世无争 , “无为而治” , 顺其自然等等 , 都在这自然与人交融中体现着静与动 , 不变与变 , 不需要人为地去张扬 , 怒怼 。 “青山”与“夕阳”已经告诉了我们 , “青山依旧在” , “夕阳”日落日出照样是“几度夕阳红” 。 人心不也应该是这样的吗?再联系这两句的上下句;上句“是非成败转头空” , 下句“白发渔樵江渚上 , 惯看秋月春风” , 这一切尽在不言中了 。
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