国将兴必贵师而重傅什么意思，国将兴必贵师而重傅蕴含的道理 _兴必

国将兴必贵师而重傅什么意思
国将兴，必贵师而重傅这句话的意思为：国家如果趋于衰败，一定轻视教师，教师不受到尊重，人就会放纵性情，人肆意放纵，国家的法律制度就要受到破坏，所以，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。
【国将兴必贵师而重傅什么意思，国将兴必贵师而重傅蕴含的道理】出处：战国·荀子《荀子·大略》诗曰：“我言维服，勿用为笑。先民有言，询于刍荛。”言博问也。国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。
《诗经》上说：“我说的话可以让人信服得到维护，不要把这些话当作开玩笑。以前的人说过，所有的问题都要去问百姓。”向百姓询问博学也是很好的。国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅，教师受尊重，国家的法律制度就能得到保存。
国家如果趋于衰败，一定轻视教师，教师不受到尊重，人就会放纵性情，人肆意放纵，国家的法律制度就要受到破坏，所以，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。
国将兴必贵师而重傅蕴含的道理是的，这句话体现了教育与政治的紧密关系。在中国传统文化中，教育一直被视为国家兴盛和社会发展的基石。政治则是国家治理和社会管理的核心，两者相互依存、相互促进。
这句话强调了教育对于国家兴盛的重要性，同时也强调了教育的质量和师资的重要性。只有有质量的教育和优秀的师资力量，才能培养出具有创新精神和实践能力的人才，为国家的发展做出贡献。
而政治则是保障教育的重要保障。政治稳定和良好的治理能够为教育提供必要的环境和资源，促进教育的发展和进步。
因此，教育与政治是相互依存、相互促进的关系，只有两者紧密结合，才能为国家的发展做出更大的贡献。
国将兴必贵师而重傅的意思是什么解释：国家将要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。

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原文摘要：其始播百谷。’耕难，耕焉可息哉！”“然则赐无息者乎？”孔子曰：“望其圹，皋如也，颠如也，鬲如也，此则知所息矣。”子贡曰：“大哉！死乎！君子息焉，小人休焉。”国风之好色也，传曰：“盈其欲而不愆其止。其诚可比于金石，其声可内于宗庙。”小雅不以于污上，自引而居下，疾今之政以思往者，其言有文焉，其声有哀焉。国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。古者匹夫五十而士。天子诸侯子十九而冠，冠而听治，其教至也。君子也者而好之，其人也；其人而不教，不祥。非君子而好之，非其人也；非其人而教之，赍盗粮，借贼兵也。不自嗛其行者，言滥过。古之贤人，贱为布衣，贫为匹夫，食则饘粥。

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国将兴必贵师而重傅贵师而重傅则法度存的意思师和傅的意思相近，都是老师的意思。
如果希望国家兴旺发达，必须以师傅为贵，以师傅为重，做学问办学问最重要的事情就是尊敬师长，尊重社会上的知识分子了。
国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。
——2014年9月9日《同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》
原文：
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存” 。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表” 。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
出处：（战国）荀况《荀子·大略第二十七》
原典：
国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。
释义：
先秦诸子中,荀子是最为提倡尊师重教的。《荀子》首篇即为《劝学》，体现了对教育的重视。他还看到“师”在道德教化中的重要作用，将其上升为与“天地君亲”并列的高度，《荀子·礼论》说：“礼有三本：天地者,生之本也；先祖者,类之本也；君师者,治之本也。”
《荀子·大略》更是把教师地位提高到关涉国家兴亡的高度：“国将兴,必贵师而重傅；贵师而重傅,则法度存。”意思是国家将要兴盛的时候，一定是尊敬老师并看重有技能的人；如此法度就能保持并得以推行。反之，国家将要衰微的时候，一定是鄙视老师并看轻有技能的人，如此人们就产生放肆之心；人有了放肆之心，法度就会破坏。这一观点在中国思想史上产生了十分深远的影响。
荀子认为,教师参与治国是通过施教这一中介实现的。《荀子·儒效》说：“故人无师无法而知，则必为盗,勇则必为贼,云能则必为乱,察则必为怪,辩则必为诞……故有师法者,人之大宝也；无师法者,人之大殃也。”在荀子看来，教师就是礼义的化身，只有向教师“师法”，学生才能掌握礼义规范，提高自身素质；如果没有教师的引导，人在本性的诱使下只能走向放纵，与社会的要求背道而驰。因此，无论是个人修养还是国家治理，都必须重视教师的作用，这关系到个人的修为和国家的兴亡。
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