人性|陕西安康屈自新:教育改变人性梦想成真待何年
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与几个朋友闲谈起家喻户晓的《三字经》开篇语的“人之初 , 性本善” , 这是数千年世人争论的一个缩版——支持性本善和性本恶者各占百分之五十 , 谁也说服不了谁 。
(一)
朋友认为 , 讨论这两种观点谁是谁非完全没有丝毫的意义 。 为什么?因为人是环境的产物 , 其人性是随时随地都会发生变化的 , 所以 , 人性的善恶是完全无法具体等量的 , 它完全由具体的环境来决定 。
人心向善 , 是讲大家都向往美好 , 那么世上的恶又是从哪儿来的?其实这恶就来源于这些口称向善的人群之中 。 而这些人怎么又由善变恶的呢?这就是他们所处的客观环境变了 , 才引起了他们思想的变化 。 反之亦是如此 。
这种变化 , 但凡是人 , 都概莫能外 。 这就启发我们 , 要杜绝社会上的恶毒 , 就要加强对人的教育 。 积极创造充满正能量的生存环境 , 使得人能够通过接受教育去培养其向善的意志力 。
通过教育改变人性 , 既是学校的义务 , 也是全社会的义务 , 既是教育工作者的义务 , 也是每个抱有改良社会道德风尚愿望的成年公民的义务 。
总览人类历史 , 但凡重视教育的阶段 , 定然人心向善 , 社会风清气正 。
(二)
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