学术会议主持词_短篇小说研讨会主持词 _生活经验

如何主持英文学术会议【学术会议主持词_短篇小说研讨会主持词】Stating the Principal Objectives
阐明会议主要议题
We’re here today to ...
I’d like to make sure that we ...
Our main aim today is to ...
I’ve called this meeting in order to ...
Giving Apologies for Someone Who is Absent
对缺席者表示遗憾
I’m afraid.., (name of participant) can’t be with us today. She is in...
Unfortunately, (name of participant) ... will not be with us to day because he ...
I have received apologies for absence from (name of participant), who is in (place).
Reading the Minutes (notes) of the Last Meeting
宣读上次会议记要
To begin with I’d like to quickly go through the minutes of our last meeting.
First, let’s go over the report from the last meeting, which was held on (date)
Here are the minutes from our last meeting, which was on (date)
Dealing with Recent Developments
询问近期动态
Jack, can you tell us how the XYZ project is progressing?
Jack, how is the XYZ project coming along?
John, have you completed the report on the new accounting package?
Has everyone received a copy of the report on current marketing trends?
Moving Forward
转向下一个议题
So, if there is nothing else we need to discuss, let’s move on to today’s agenda.
Shall we get down to business?
Is there any other business?
If there are no further developments, I’d like to move on to today’s topic.
Introducing the Agenda
介绍议程
Have you all received a copy of the agenda?
There are X items on the agenda. First, ... second, ... third, ... lastly, ...
Shall we take the points in this order?
If you don’t mind, I’d like to go in order today.
skip item 1 and move on to item 3
I suggest we take item 2 last.
Allocating Roles (secretary, participants)
分配秘书和出席者的会议角色
(name of participant) has agreed to take the minutes.
(name of participant), would you mind taking the minutes?
(name of participant) has kindly agreed to give us a report on ...
(name of participant) will lead point 1, (name of participant) point 2, and (name of
participant) point 3.
(name of participant), would you mind taking notes today?
Agreeing on the Ground Rules for the Meeting (contributions, timing,
decision-making, etc.)
就会议程序
(
发言，时间，决策
)
达成一致
We will first hear a short report on each point first, followed by a discussion of ...
I suggest we go round the table first.
Let’s make sure we finish by ...
I’d suggest we ...
There will be five minutes for each item.
We’ll have to keep each item to 15 minutes. Otherwise we’ll never get throug
h.
Introducing the First Item on the Agenda
介绍第一项议题
So, let’s start with ...
I’d suggest we start with...
Why don’t we start with...
So, the first item on the agenda is
Pete, would you like to kick off?
Shall we start with ...
(name of participant), would you like to introduce this item?
Closing an Item
结束一个议题
I think that takes care of the first item.
Shall we leave that item?
Why don’t we move on to...
If nobody has anything else to add, lets ...
Next Item
开始下一个议题
Let’s
move onto the next item
Now that we’ve discussed X, let’s now ...
The next item on today’s agenda is...
Now we come to the question of.
Giving Control to the Next Participant
请下一位出席者发言
I’d like to hand over to (name of participant), who is going
to lead the next point.
Next, (name of participant) is going to take us through ...
Now, I’d like to introduce (name of participant) who is going to ...
Summarising
总结
Before we close today’s meeting, let me just summarise the main points.
Let me
quickly go over today’s main points.
To sum up, ...,.
OK, why don’t we quickly summarise what we’ve done today.
In brief, ...
Shall I go over the main points?
Finishing Up
结束今日议题
Right, it looks as though we’ve covered the main items.
If there
are no other comments, I’d like to wrap this meeting up.
Let’s bring this to a close for today.
Is there any other business?
Suggesting and Agreeing on Time, Date and Place for the Next Meeting
建议和
征询下一次会议时间，日期和地点
Can we set the date for the next meeting, please?
So, the next meeting will be on ... (day), the . . . (date) of.. . (month) at ...
Let’s next meet on ... (day), the . . . (date) of.. . (month) at ... What about the following
Wednesday? How is that?
Thanking Participants for Attending
感谢出席人员
I’d like to thank Marianne and Jeremy for coming over from London.
Thank you all for attending.
Thanks for your participation.
Closing the Meeting
宣布散会
The meeting is finished, we’;ll see each other next ...
The meeting is closed.
I declare the meeting closed.
附录：用英语表述会议结构
I - Introductions (
介绍
)
Opening the Meeting
Welcoming and Introducing Participants
Stating the Principal Objectives of a Meeting
Giving Apologies for Someone Who is Absent
II - Reviewing Past Business (
回顾过去的情况
)
Reading the Minutes (notes) of the Last Meeting
Dealing with Recent Developments
III - Beginning the Meeting (
开始会议
)
Introducing the Agenda
Allocating Roles (secretary, participants)
Agreeing on the Ground Rules for the Meeting (contributions, timing,
decision-making, etc.)
IV - Discussing Items (
讨论议题
)
Introducing the First Item on the Agenda
Closing an Item
Next Item
Giving Control to the Next Participant
V - Finishing the Meeting (
结束会议
)
Summarising
Finishing Up
Suggesting and Agreeing on Time, Date and Place for the Next Meeting
Thanking Participants for Attending
Closing the Meetin
我要一篇学术交流会的主持词，马上就要用，不要流...“金风吐睿、锦囊探计”
——关于学习生活经验交流会的主持词
L：尊敬的各位领导、老师，
Z：亲爱的同学们！
合：大家下午好!
Z：欢迎来到自动化系学习生活经验交流会，很高兴能在这样一个美好的下午与大家相聚。
L：首先为百忙之中前来出席本次交流会的老师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
Z： “金风吐睿、锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。希望本次活动能给同学们提供一个与老师和高年级学长交流的机会，了解学习和生活的经验。
L：这样我们就能通过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
Z：恩，是这样，理想是大学生不可或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入大学校园，对大学的方方面面都比较陌生。通过本次经验交流会，希望06级新生们吸收到许多宝贵的学习生活经验，明确自己的目标，制定合理的学习计划。
L：走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、爱情、人际交往都成为问题的来源。各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。人际关系方面也会遇到很多问题。
Z：到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大部分学生开始考虑自己以后的职业发展和考研问题，对自己的前途感到茫然。
L：那么今天我们请来了很多高人来为大家指点迷津，大家好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是……
L：好，接下来请…教授给我们做有关大学定位方面的指导。
Z：感谢…教授的精彩讲话，听了他的讲话，我相信大家从中都会有所收获。
L：苏轼曾说过：“博观而约取,厚积而薄发。”那么为了让大家从各个角度体会大学生活，我们也请来了优秀学生代表。那么下面有我们为大家一一介绍。
各学生嘉宾介绍自己的学习生活经验ING 。。。
（发言）L：听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
（不发言）L：相信他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
Z：同学们在学习生活中一定会遇到很多问题，那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位学生嘉宾（和老师们）自由提问
提问ING 。。。
L：由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。
Z：就是这样，爱因斯坦说过：学习知识要善于思考，思考，再思考，希望同学们能够认真思考这些问题。
L：接下来请* *领导老师作总结发言。
Z：让我们用热烈的掌声有请。
讲话ING 。。。
L：感谢**老师对本次交流会的总结。我们可以看到，本次会上老师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。
Z：此时此刻，相信大家都受益匪浅，正如我开始说的“金风吐睿、锦囊探计”，相信今天这么多锦囊总会有适合你的一计。
L：诸葛亮曾说：非学无以广才,非志无以成学。那么从现在开始明确自己的目标，制定合理的学习计划，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗！
Z：再次感谢各位的光临，本次经验交流会到此结束。再见！先请各位嘉宾退席。
短篇小说研讨会主持词学术研讨会主持词
(正式开始之前先强调会场纪律)
上午好!欢迎大家莅临 “XXXX眼科学术交流会”，会议期间为了维护会场秩序，确保会议的正常进行，全体与会人员请遵守以下会议纪律：
1、与会人员请在指定区域就座；
2、请关闭手机或调成静音;
3、会议期间保持会场安静，不在会场随意走动。
(10：00点开始会议，举行简单开幕式，介绍专家及听课代表。)
尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们：
在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对XXXX眼科医院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
作为XXXX首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的著名眼科专家XXXX两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！
接下来介绍今天出席会议的专家：____________________ 感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议！
由XXXX眼科医院主办的“XXXX眼科学术交流会”，承蒙眼科学术界同仁的大力支持，现在正式开幕！
3、10：30分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。
下面有请XXXX著名青光眼专家XXX医师上台为我们进行题为《新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略》的精彩演讲。感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。下面有请著名的白内障专家XXX医师上台为我们做题为《眼前节OCT的临床应用》的精彩演讲。
感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。
再次感谢XXXX医师为我们带来精彩的演讲，让我们用热烈的掌声感谢两位医师。接下来，进入互动提问环节，请大家踊跃提问。
感谢大家的提问!为促进加强我院白内障专业和青光眼专业的临床经验及技术交流，下面由我院__________为XXXX专家颁发“XXXX眼科医院促进临床医学进步”的荣誉证书，望今后两位专家能经常莅临我院指导工作及经验交流！有请XXXX医师上台。有请我院___________上台颁发荣誉证书！谢谢！
4、会议结束，组织讲课专家与我院领导合影留念，组织整体参会人员合影留念。(面试网)
感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“XXXX眼科学术交流会” ， XXXX眼科医院祝您今后的工作和生活顺利，谢谢大家的大力支持!此次会议圆满结束！
接下来，请专家和领导上台合影！

教学研讨会主持词
各位领导、各位校长、老师们：上午好!
今天，我们在这里举办全区20XX年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！
虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！
介绍研讨会议程：
一、观摩课堂教学活动
二、专家点评
三、专家讲座介绍与会专家、名师
老师们，20XX年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。
今天，我们在这里举办20XX年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。
我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。
参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动！
谢谢大家！