初二物理声现象_初二物理，声现象，声音的产生和传播。 _生活经验

八年级上学期关于声现象的物理题声现象基础练习一
1.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．人讲话时发声是靠空气振动产生的
B．水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声
C．固体传声比气体慢
D．能区分自己讲话的回声和原声，人与障碍物的距离不得小于34m
2．在“闻其声而不见其人”时，我们也能听出是哪位熟人在讲话，因为不同的人的声音具有不同的（）
A、振幅B、频率C、响度D、音色
3、为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过（）
A、30dBB、50dBC、90dBD、110dB
4、擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的（）
A．音调升高B、响度增大C、音色改变D、以上说法都不对
5、措施可以减弱噪声？()
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒
B．摩托车排队气管上装消声器
C．推销商品时，在商场门口安装高音喇叭
D．科学家研制氟里昂的代用品
6、声音的传播速度（）
A.只和声源有关B.只和介质有关C.只和温度有关D.只和介质,温度有关
7、人耳能听到声音的条件是（）
A、有发声体B、有发声体和健康的耳朵
C、有介质D、有发声体,介质和健康的耳朵
8、蜜蜂或苍蝇在我们面前飞过时,发出“嗡嗡”声,而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息,这是什么原因?
9、某人在相距1200m的两山之间开了一枪,在他开枪后听到两个回声相差5s 。此人距两山的距离分别是多少?(设当时气温为 15℃)
10、某同学把耳朵贴在50m长的铁管一端,另一同学在铁管的另一端敲一下这根铁管,某同学听到先后两下响声,这两下响声相差多长时间?(声音在铁管中传播的速度为5200m/s)
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答案
1、B2、D3、C4、B5、B6、D7、D
8、蜜蜂发出的声音频率在人的听觉频率范围之内;蝴蝶振翅时的发声频率不在人的听觉频率范围之内
9、1025m和175m10、0.14s
声现象基础练习二
一、填空
1．要区分回声与原声，人与障碍物的距离至少要_______m.
2．声音是由物体的________而发生的,通常我们听到的声音是通过________传播的.声音在不同介质中传播的速度不,在15℃的空气中传播的速度是_______.
3．听到声音的条件有:1_________;2_________;3__________
4．音调指声音的__________,响度指声音的___________.音调高的响度_________大.(填“一定”或“不一定”)
5．______污染,_______污染,________污染和_______污染是当今世界的四大污染.
6．“掩耳盗铃”指在________减弱声音.
7．昆明世界园世博览园的花园大道全长750m,某同学以1m/s的速度步行走完花园大道,约需_______min,他漫步在花丛中听到蜜蜂的嗡嗡声,是由蜜蜂翅膀的______产生的.
二.选择题
8.下列叙述中,错误的是
A.声音可以在空气中传播B.声音可以在固体中传播
C.声音可以在海水中传播D.声音可以在任何条件下传播
9.利用回声可以测海水的深度,已知声音在海水中传播的速度是1531m/s,从船底发声装置向下发出的声音,经过1.2s后,船底的声音接收装置收到回声,那么海水的深度是
A.1832.2mB.3674.4mC.918.6mD.1531m
10.下列说法中正确的是
A.喷气式飞机起飞的声音一定是噪声
B.大声朗读课文的声音一定是乐音
C.声音的传播速度与温度有关
D.声音在固体中传播的速度一定比液体中快
11.下列几种现象中,能证明声音能在液体中传播的现象是
A.用光将鱼吸引到网里B.鱼被岸上的说话声吓走
C.在岸上听到河水流动的声音D.波涛拍击海岸发出轰鸣声
12.人无法听到悄翔的蝙蝠发出的声音,原因是
A.蝙蝠飞翔时发出的声音太小B.蝙蝠没有发出声音
C.没有传播声音的介质D.蝙蝠发出的声音频率太低
13.人耳能听到的声音范围主要取决于声音的
A.振幅B.响度C.频率D.音色
14.子弹在离人5m远处,以680m/s的速度离开枪口,若声音在空气中的速度为340m/s,当人听到枪声时,子弹已前进了多远
15.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的________而产生的,以__________形式传入人耳.
16,一同学在距一高墙20m处对着高墙喊叫,则他________听到回声.(填”能”或”不能”)
17.为了保护听力,应控制噪声不超过_________dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过_______dB.为保证休息和睡眠,应控制噪声不超过______dB.
18.乐音的三要素,指的是:_________,_________和_________.
19.氢气球吹得大时会破裂,破裂时发出”叭”的一声,这是因为_________________.
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答案：
1、17m
2.振动，空气，340m/s
3.声源，介质，良好的听觉器官
4、高低，大?。灰欢?br />5、噪声，水，大气，固体废弃物
6、入耳处
7、12.5;振动
8.D
9.C
10.A,C
11.B
12.D
13.C
14.10m
15.振动声波
16.能
17. 90; 70; 50
18.音调,响度,音色
19.气球周围空气振动
声现象基础练习三
1、在装满水的长铁管的一端敲一下，在较远处的另一端将听到三次响声，为什么？
2、下面形容声音的“高”，指的是音调的有（）
A．这首歌声音太高，我唱不上去B、引吭高歌
C、她是唱女高音的D、高声喧哗
3、一般男同学说话声音大而粗，而女同学说话小而尖，这里的大小、粗尖分别指什么？
4、人们为什么冲开水时，凭经验就可以听出水瓶里装得满不满。
5、声音在传播过程中，下列说法正确的是（）
A、音色会改变B、音调会改变
C、响度会改变D、都不会改变

6、要使胡琴发出的声音的音调变高，应采取的方法是（）
A、拉紧弦线B、放松弦线
C、增加发声部分弦的长度

7、关于声音的发生，下列说法中正确的是（）
A、振动的物体都能够发出声音；
B、声源一定在振动
C、振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声；
D、不振动的物体不发声
8、雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是由于____________________________ 。
9、15℃时，人要听到自己的回声，他到障碍物的距离至少应该是（）
A、17米B、34米C、170米D、340米
10、汽车以54千米/时的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4秒钟听到了回声，求鸣笛时汽车到对面高山的距离。（气温为15℃）
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解析：1、[思路分析] 在敲击铁管的过程中，使铁管发生了振动，因而发生了声音，声音通过铁管、水、空气三种介质传播、但由于声音在不同介质中传播的速度不同，在固体（铁管）中最快，在液体（水）中次之，在气体（空气）中最慢，因而听到三次声音，先听见的是铁管传来的声音，最后听到的声音是通过空气传来的。[答案]：敲击铁管时发出的声音分别通过铁管、水和空气传播，通常情况下，固体传声最快，气体传声最慢，因而在较远处的另一端听到了三次响声。
2、[思路分析：] 日常用语中的“高” ，有时指音调，有时指响度，引吭高歌，指放开嗓子唱，说明声音的响度大；高声喧哗，指声音大且吵人，它们都是指响度，而A、C两选项中的“高”都是指音调的高低，是由频率决定的。[答案]：AC
3、解析：要分清我们平常说的声音大小是指响度，粗尖是指音调，一般男同学音调低而响度大，女同学音调高而响度小，成年人的声音比小孩声音的音调低。
4、解析：水面上方的空气柱发出声音，当水满时空气气柱变短，发出声音的音调变高。
5、C
6、A
7、思路分析：根据物体发声的条件，一切发声的物体都在振动：声音的传播需要介质，没有介质声音不能传播；物体必须在介质中振动才能够发出声音。答案：B ， D
8、思路分析：闪电和雷声是同时发生的，光和声的传播都有一定的速度，在空气中光的传播速度约为3×108米/秒；声在空气中的传播速度是几百米每秒。答：光在空气中的传播速度远远大于声音在空气中的传播速度，传播相同距离相同时，光需要的时间短，声需要的时间比光需要的时间长。
9、思路分析：要区分开原声和回声，这两个声音进入人耳的时间间隔必须在0.1秒以上，计算在0.1秒时间内声音传播的距离：s=vt=340米/秒×0.1秒=34米，由于是回声，这个距离等于人到障碍物距离的2倍。答案：A
10、思路分析：笛声和汽车同时开始向高山运动，声音传播速度大于汽车速度，汽车通过的距离与声音走过的距离之和等于汽车鸣笛时车到高山距离的2倍答：汽车鸣笛时距高山710米。
参考资料：
初二物理声现象总结一、声音的产生与传播
1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速的大小与介质的种类和温度有关。V固 > V液 > V气
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h 。
二、我们怎样听到声音
1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。
3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应
三、声音的特性
1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz之间。
次声：频率低于20Hz 。
超声：频率高于20000Hz 。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大?。?。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB 。
3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用
1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。
b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．
2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。
初二物理题声现象要有难度最好是中考的1．关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（   ）
  A．老牛的音调高，响度大
  B．老牛的音调低，响度大
  C．老牛的音调低，响度小
  D．老牛的音调高，响度小
2. 如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释
  中不正确的（      ）
【初二物理声现象_初二物理，声现象，声音的产生和传播。】    A. 用“土电话”通话，表明固体能够传声   B. 用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快   C. 听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同   D. 实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音
3. 超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是
                                                                     （       ) A. 验钞机               B. 微波炉  C. 电视遥控器           D. 潜艇上的声呐系统
  4. 小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱        产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的        (选填“音调”“响度”或“音色”)；这是由于           发生了改变。
5．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来
   判断水是否满的                                                      (      )
    A．随着水位升高，音调逐渐升高            B．随着水位升高，音调逐渐降低
    C．水位升高音调不变，响度越来越大        D．水位升高音调不变，响度越来越小
6．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成
    这个探究目的的是(         )
  7. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，
   则下列说法正确的是：(         )
   A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播      B．超声波不是由物体振动产生
   C．超声波的音调很低所以人听不到              D．超声波能传递能量
8．右图是探究声现象时常用的装置．
(1)图中所示的实验现象说明
(2)乒乓球在实验中起什么作用?
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，
你又可得出结论：                     。
9．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是      （   ）
    A．瓶和水振动，水的高度
B．瓶和水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
10．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是        图和        图，响度相同的是        图和        图．
11．电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这因为            小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生雷电处到他的距离是          m 。（光速是3×108m/s，声音速度是340m/s）

文章插图
初二物理第一章试题声现象1、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有______、______、______三个特性。
2、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。
3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。
4、频率是用来描述物体______的物理量，单位是______，符号是______ 。
5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从______Hz到______Hz 。人们把____________的声音叫做超声波，把____________的声音叫做次声波。
6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。
7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，______的响度大，______的音调高。
8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。
1、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、它们都不同
2、关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法中正确的是（）
甲：手臂以每秒2次上下挥动
乙：蝙蝠的嘴发出频率为1×105Hz的振动
丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉
A、甲、乙、丙都是声源，人耳能听到它们发出的声音
B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙都不是声源人耳听不到
C、甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
D、甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音
3、蝴蝶在空中飞行，翅膀不停地振动，人们也看到蝴蝶的翅膀振动幅度很大，却听不到翅膀发出的声音。下列说法中正确的是（）
A、蝴蝶的翅膀振动的幅度再大一点人就能听到
B、人们的听觉系统都出了故障
C、蝴蝶的翅膀每秒钟振动的次数太少了
D、以上说法都正确
4、下面说法中错误的是（）
A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大
B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C、音色与发声体的结构，材料有关
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
5、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（）
A、男同学声带振动的频率比女同学的高B、男同学声带振动的频率比女同学的低
C、男同学声带振动的振幅比女同学的大 D、男同学声带振动的振幅比女同学的小
6、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（）
A、狗能发出与地震波频率相同的次声波
B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波
C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大
D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生
8、医生用听诊器诊病是因为（）
A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
9、乐器主要可以分为（）
A、打击乐器B、弹凑乐器C、弦乐器D、管乐器
10、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（）
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度不同
1、小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：
⑴把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。
⑵使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。
⑶使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。
请将实验有关现象及感受填入下表中：
钢尺伸出桌边长度
振动幅度
振动频率
响度
音调

10cm
15cm
15cm
2、如图1-3所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
⑴用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：
___________________________ 。（只填对应序号）
⑵用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：
___________________________ 。（只填对应序号）图1-3
3、小丽在探究物体发声的响度时，用下面的做法都能使声音的响度增加，请你说出其中的原因：
⑴ 音叉插入空的共鸣箱上：___________________________；
⑵ 说话时把双手做成喇叭状放在嘴边：___________________________；
⑶ 手表放在耳朵旁，听到声音很弱，把手表放在一只大口瓷碗内，声音就清楚了：______________________________________________________ 。
4、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。
音调响度音色超声波次声波
振幅频率15Hz50000Hz选瓷器
有一个发声体，每分钟振动12000次。问：⑴ 发声体的振动频率是多少？⑵ 这种振动发出的声音人耳能否听到？
1、往保温瓶里灌开水的时候，如图1-4，注意听能听到“嗡嗡”的声音，
2、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声？
3、为什么吹笛子时，用手指按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
初二物理-声现象总结的相关思维导图是什么样的？如下图所示：

文章插图

初二物理，声现象，声音的产生和传播。小刚听到的两次声音一次通过铁轨传播，一次通过空气传播。因此时间间隔为空气和铁轨传播的时差。设铁轨长L，声音空气中速度v1，铁轨中速度v2，可得：
L/v1-L/v2=2s
L=758.8m