四年级评语_教师怎样写小学四年级作文评语 _生活经验

四年级作文评语大全1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”.
3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受.比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受.在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动.
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了.
6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀.
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情.
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美.
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果.
11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受.
12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点.语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受.
13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处.习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去.
14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”.
15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点.
家长怎样给小学四年级语文考试卷写评语？先总体评价一下，再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下，最后哪些方面不足给予家长教育意见。

一、语文考试评语举例：
1、张婷：你能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。
2、王睿：在老师的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位爱学习,懂事的好孩子，真棒！
3、张铖：老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,对于不同的文章有了自己的理解,字迹清楚端正，进步真大。
4、袁子刚：你是个爱动脑筋的孩子，课外阅读的题目做得很有特色，但有时候换个角度思考问题，效果可能会更好。
5、王震：希望你不要理睬“粗心”，与“细心”交朋友，你的收获会很大的，加油吧！
6、杨准：你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待你更大的进步!
7、孙隆基：你是个聪明的孩子,如果你上课专心听讲,少和同学讲悄悄话,相信你一定会进步更快的,加油吧!
【四年级评语_教师怎样写小学四年级作文评语】8、寇晋豪：你是个聪明孩子，如果做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
9、扈峰瑞：你是个聪明孩子，如果做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，你一定会更出色。
10、牟杰：愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫” 。家长一定要监督孩子养成良好的学习习惯。
四年级语文考试，考了93分，老师让家长写评语 50--...从收到的考卷来看，这孩子在学习上有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，这对我们做家长的有一定责任，希望老师您能和我共同帮助他、教育他，并且扫清这次发现的前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺! （O(∩_∩)O~）
四年级家长写评语怎么写？做得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
做得不理想这样写：
不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
怎样给小学四年级作文写评语？好的就写：语意通顺，字词优美，主题新颖，总体来说，作文还行。
不好就写：先点明他的缺点，再加几句鼓励的话。
首先要看卷面，这是第一个映象，然后看字数和是否写的真切，有真实情感，看哪里有明显优点和缺点。然后就可以写出评语，当然中间也可以划一些好词好句，段落有没有分错也可以适当考虑。
多给予一些鼓励，然后尽量带领他们开阔思路，语句要充满和蔼
你不是老师吗？
参考资料：来源于思路
教师怎样写小学四年级作文评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6观审入微,描写生动　取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁
7吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题　媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致
8文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严
9取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁
10层次井然,结构严密　记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕　语重心长,句句感人真情流露,感人殊深
11轻松有趣,颇切题意　立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓　言辞恳切,一气呵成　
12文章简短,意味深远　笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴
13描写细致,颇切题意　情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯
14措辞得体,立论公正　识见颇多,亦能达意.简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅
15笔调圆转,见解正确　结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁
16说理恰当,笔调畅达　层次分明,见解正确深入浅出,明白简要　分析清楚,词亦顺适

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