在天晴了的时候的原文在天晴了的时候
【作者】戴望舒 【朝代】现代
在天晴了的时候 ,
该到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖 ,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收 。
到小径中去走走吧 ,
在天晴了的时候:
赤着脚 , 携着手,
踏着新泥,涉过溪流 。
新阳推开了阴霾了,
溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游 。
作者简介:
戴望舒(1905.3.5-1950.2.28)原名戴潮安 , 中国现代派象征主义诗人,笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等 。生于浙江杭州 。是中国现代著名的诗人 。
【在天晴了的时候_仿写《在天晴了的时候》】1923年,考入上海大学文学系 。1925年,转入震旦大学法文班 。1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊,在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗 。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》 。1929年4月,第一本诗集《我的记忆》出版 , 其中《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨巷诗人” 。
1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作 。11月初赴法留学,入里昂中法大学 。1935年春回国 。1936年10月,与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊 。
抗战爆发后,在香港主编《大公报》文艺副刊 , 发起出版《耕耘》杂志 。1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊 。1939年和艾青主编《顶点》 。1941年底被捕入狱 。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇 。
1949年6月,在北平出席了中华文学艺术工作代表大会 。建国后 , 在新闻总署从事编译工作 。不久在北京病逝 。享年45岁 。安葬于北京西山脚下的北京香山万安公墓,墓碑上有茅盾亲笔书写的“诗人戴望舒之墓” 。
戴望舒通法语、西班牙语和俄语等欧洲语言,一直从事欧洲文学的翻译工作 , 他是首个将西班牙诗人洛尔卡的作品翻成中文的人 。
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《在天晴了的时候》的赏析:
“雨巷诗人”戴望舒的这首小诗 , 让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息 。诗人通过拟人化的手法 , 用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷 。
“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖 , “凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往 , 让我们走进了充满想象的童话世界 。?。∧乔逍拢?清新又怡人的小径!
在语言上 , 诗人一韵到底,读来富有强烈的节奏感 。在感受清新活泼的雨后村景时,似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”,令人回味、揣摩 。
此诗写于抗日战争时期 , 作者似乎在表达心中的“淡然”、“宁静”和“暖意” , 用象征的手法,歌颂光明和解放,表达了诗人对抗战必胜的坚定信念 。怎么仿写诗歌《在天晴了的时侯》?仿写
在天晴了的时候 ,
该到花园中去走走,
那些俏皮的露珠,
一定给你带来意想不到的惊喜;
往日含笑的小花,
已露出美丽的笑容 。
不再害羞的蝴蝶,
悄悄地飞到路边上,
看看这儿,瞧瞧那儿 。
然后慢慢地飞舞!
被雨抚摸过的大树 ,
已散发他智慧的结晶 ,
让每一片叶子都领会了它的心意 。
该到花园中去走走,
在天晴了的时候 。
唱着歌 , 拉着手 。
蹦蹦跳跳到花园中去走 。
太阳露出笑容了,
花儿在春风中绽透 。
看溪中游动的彩色音符——
活泼的鱼——它也在嬉戏!
戴望舒 《在天晴了的时候》原文如下:
在天晴了的时候,
该到小径中去走走;
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游 ,
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收 。
到小径中去走走吧,
在天晴了的时候:
赤着脚,携着手,
踏着新泥,涉过溪流 。
新阳推开了阴霾了,
溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游 。
在天晴了的时候 阅读答案
- 第一节主要写有:小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿;抒发了诗人对大自然的热爱 。
3.描写小白菊“不再胆怯”的句子:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透 。(拟人)用拟人的修辞手法更能把静止的植物写活了 , 富有生机 。
描写凤蝶儿“自在闲游”的句子:抖去水珠的凤蝶儿 ,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收 。(比喻)用此手法更有深意,富有大自然的动态美 。
4.通过诗人描写雨后景物的美好 , 表达了诗人面对挫折仍然豁达宽广的胸怀 。
5.阳光总在风雨后,风雨过后就是彩虹!不经历风雨怎么见彩虹
《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗,后被选为冀教版小学教材《语文·五年级·上册》的第一课课文 。
全诗原文如下:
在天晴了的时候,该到小径中去走走:
给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊 , 慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页 , 曝着阳光一开一收 。
到小径中去走走吧,在天晴了的时候;
赤着脚,携着手,踏着新泥 , 涉过溪流 。
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游 。
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创作背景:这首诗写于1944年6月,当时抗日战争即将胜利 。结合当时的历史情况,可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态 。所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的 。
诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写,引导人们到雨后的小径上走一走,去感受亲近自然的自由和欢乐 。诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情 。
此诗也表现了作者对恬淡、超脱生活的向往,雨后 , 一切变得清晰、凉爽,诗人漫步在雨后的小经上,全身心地感受这崭新的一切:下过雨的泥路“凉爽又温柔”,小白菊不再胆怯,“慢慢地抬起它们的头,/试试寒,试试,/然后一瓣瓣地绽透”,用拟人的手法,表达对自然的全新感受 。
“风蝶儿”“在木叶间自在闲游,/把它的饰彩的智慧书页/曝着阳光一开一收 。”小生灵的一招一式都深含诗意 。诗的最后一节是中国古典诗歌意境的忠实复写:“看山间移动的暗绿/云的脚迹——它也在闹游 。”诗人在深远的意境中,融进自己对闲适生活向往的主观色彩 。诗人在这首诗中,追求一种音乐感 , 追求具有大自然形态的迷人的诗境,并达到美的高度 。《在天晴了的时候》表达了诗人怎样的情感《在天晴了的时候》表达了诗人对抗战必胜的坚定信念 , 作者借诗在表达心中的一份淡然,利用象征手法表达了作者对于战争胜利的期盼以及渴望之情 。
这首诗的作者是戴望舒 。
赏析:这首诗抒发了作者在雨后初晴后的一种喜悦而又舒适的情感 。表达了作者对“晴天”的热烈向往和由衷的赞美之情,并且想要去体会那种美好生活 , 感受那种清新环境,对光明到来的信念十分强烈 。
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创作背景:这首诗写于1944年6月,当时抗日战争即将胜利 。结合当时的历史情况,可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态 。所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的 。
《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗 。此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物 , 写了雨后走小径的独特感受 。全诗用拟人手法和形象的语言,生动地描写了雨过天晴的景色,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图 。
参考资料来源:百度百科-在天晴了的时候《在天晴了的时候》写作背景这首诗写于1944年6月,当时抗日战争即将胜利 。结合当时的历史情况 , 可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态 。所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的 。
《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗 。全诗用拟人手法和形象的语言,生动地描写了雨过天晴的景色,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图 。意象简明、寓意深刻,韵律和谐,读起来朗朗上口 。
节选如下:
到小径中去走走吧,在天晴了的时候;
赤着脚,携着手 , 踏着新泥,涉过溪流 。
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游 。
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作品赏析
戴望舒的诗深受中国古典文学和欧州文学的影响 。具有很高的语言魅力 。诗中的比喻,新鲜而贴切 。他所采用的题材,多是自己亲身所感受的事物,抒发个人的遭遇与情怀 。
《在天晴了的时候》就是这样一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗 , 诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写,引导人们到雨后的小径上走一走,去感受亲近自然的自由和欢乐 。诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情 。
作者简介
戴望舒(1905~1950年),现代诗人 。又称“雨巷诗人”,中国现代派象征主义诗人 。戴望舒为笔名 , 原名戴朝安,又名戴梦鸥 。笔名艾昂甫、江恩等 。浙江杭县( 今杭州市余杭区)人 。
他的笔名出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。”曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响 。其作品有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》等 。
参考资料来源:百度百科——在天晴了的时候仿写《在天晴了的时候》在天晴了的时候(仿写)
六(1)班
在天晴了的时候,
该到花园中去走走 ,
那些俏皮的露珠,
一定给你带来意想不到的惊喜;
往日含笑的小花,
已露出美丽的笑容 。
不再害羞的蝴蝶,
悄悄地飞到路边上,
看看这儿,瞧瞧那儿 。
然后慢慢地飞舞!
被雨抚摸过的大树,
已散发他智慧的结晶,
让每一片叶子都领会了它的心意 。
该到花园中去走走 ,
在天晴了的时候 。
唱着歌,拉着手 。
蹦蹦跳跳到花园中去走 。
太阳露出笑容了,
花儿在春风中绽透 。
看溪中游动的彩色音符——
活泼的鱼——它也在嬉戏!
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