小学二年级数学上册_二年级数学上册看图列式 _生活经验

二年级数学需要背哪些二年级上册数学复习资料
第一单元长度单位 【小学二年级数学上册_二年级数学上册看图列式】1.厘米cm、米 m
我们已经学习了（厘米）和（米）两个常用的单位。
2、1米=100厘米， 100厘米=1米、
3. 尺子是测量（长度）的工具。
4. 量比较短的物体，可以用（厘米）作单位。
5. 量比较长的物体，通常用（米）作单位。
6.线段是（直）的，有（两）个端点。
7.线段是（直）的，可以量出长度。
8.三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。
9.两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。
10.要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
11.量一个物体长度，一般把尺的（ 0 ）刻度对准物体左端。
第二单元 100以内的加法和减法（二） 1、（相同数位）要对齐，从（个位）加起；个位相加满十，向（十位）进1 。
2、（相同数位）要对齐，从（个位）减起；如果个位不够减，就从（十位）退1 。
3、笔算两位数的加减法时，从（个）位减起。
4、加数+加数=和，被减数-减数=差
第三单元长度单位 1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。
2、角的大小与边的长短没有关系，角的大大小与两边张开的程度有关，角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越?。飧鼋蔷驮剑ㄐ。?。
3、画角要记?。合然サ阍倩撸换鞘保?从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。
4、量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。
5、以直角为标准，比直角小的角是（锐角）；比直角大的角是（钝角）。
6、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
7、长方形和正方形，它们各有（4）个角，而且都是（直）角。
8、三角形有（3）个角；三角尺有（3）个角，有（1）个直角，有（2）个锐角。
9、三角尺都有（一）个直角和（两）个锐角。
10、所有的直角都（一样大）。
11、每块三角板中，都有（3）个角，有（1）个直角，其余两个角都比直角（?。?。
12、数学书封面、黑板上有（4）个角，它们都是（直）角。
13、一个长方形有（4个）角，有（4）个角是直角。
14、拿一张纸，先上下对折，再（左右）对折可以得到直角。
第四、六单元表内乘法 1、乘数×乘数=积
2、因数×因数=积
3、几个几相加就是几乘几
4、几个几连加就是几乘几
5、几个几就是几乘几 6、几和几相加就是几加几
第五单元观察物体 1、我们学过的立体图形有（长方体）、（正方体）、（圆柱体）和（球）四种几何体。
2、看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是（长方体），也可能是（圆柱体）。
3、看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是（圆柱体），也可能是（球）。
4、看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是（正方体），也可能是（长方体）。
第七单元认识时间 1、短的是（时针），长的是（分针）。分针指着（12），时针指着几就是几时。
2、先看（时针），再看（分针）。
3、1时=（60）分 60分=（1）时
4、（30）分也可以说成（半）小时，（15）分可以说成（一刻）。
5、分针走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，走一圈是（60）分；时针走一大格是（1）小时。
6、钟面上一共有（12）个大格，每个大格分成（5）个小格。钟面上一共有（60）个小格。
7、时针走1小时，分针正好走（60）分，是（1）小时。
8、钟面上三根针都重合时是（12）时，钟面上时针和分针成直线时是（6）时。
9、“过了几分钟”以及“之后” ，用加法；“之前”用减法。
10、分针走一圈是（60）分，也就是（1）时；时针走一圈是（12）时。
第八单元排列与组合 1、每两个人握1次手， 3人一共握（3）次手。
2、每两个人握1次手， 4人一共握（6）次手。
3、每两个人握1次手，5人一共握（10）次手。苏教版二年级数学上册教案
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原发布者:智拓法律
`一、认识乘法第一课时：认识乘法（一）教学目标1、学会用“几个几相加”表述相同数连加的算式。培养学生观察能力及抽象概括能力。2、让学生通过观察、比较等方法探索新知。3、培养学生学习数学的兴趣和合作学习的态度。重、难点1、重点：引导学生把相同数连加的算式表述为“几个几相加” 。2、难点：让学生学会用不同的方法数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。教学过程一、创设情境，提出问题出示课本第1页放大的情境图，引导学生观察。师：图上画的是什么？指名回答，引导学生发现图上画的是鸡和免。师：根据这幅情境图，你能提出哪些数学问题：指名回答，不同的学生可能会提出不同的问题，只要学生能提出合理的数学问题，教师都应给予肯定，教师重点引导学生提出以下两个问题。免一共有多少只？鸡一共有多少只？二、探索新知1、列出算式，说明依据。师：怎样列式解决上面的两个问题？指名回答，引导学生列出算式：免的只数：2+2+2=6（只）鸡的只数：3+3+3+3=12（只）师：你能说一说为什么可以这样列式的依据：图中免子都是2只一组，有3组，鸡都是3只一组，有4组。2、观察算式，发现特点。让学生观察上面的两个算式。师：谁能说说这两个算式有什么共同点？指名回答，引导学生发现：每个算式的加数都相同。3、学习用“几个几相加”表述相同数连加的算式。师：“2+2+2”这个算式可以用3个2相加来表述。谁能说一说“3+3+3+3”可以怎样表述？指名回答，引导学生说出“3+3+3+3
（人教版）小学二年级上册期末试卷数学
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原发布者:弘利教育应试教育类
学号：      评分：      一、填空。（28分）1、1米=（    ）厘米
    35厘米-8厘米=（）厘米  28厘米+5厘米=（）厘米 25米-8米=（  ）米2、6个3相加，写成乘法算式是（
    ），这个式子读作（
）。3、在下面的（   ）里最大能填几？（    ）×5＜27       （    ）＜3×74×（）＜15
35＞7×（  ）4、在算式3×7=21中，3是（    ）， 7是（）， 21是（   ）。5、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。五九（
）
    （     ）二十七
   6、小芳和同学们计划两天做99颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做（    ）颗。7、一把三角板上有（    ）个角，其中（  ）个是直角。8、算得积是12的口诀有（）和（）。9、在О里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=” 。8О7=56       36О73-37
9×7О653、角都有一个顶点，两条边。（    ）4、计算48+
二年级数学上册第62页第7题怎么做一成一一成二一成三一成四一成五一成六
二成一二成二二成三意思就是对成让下一到六成上一到六，明白的举手
2019部编人教版小学二年级数学上册全册教案
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原发布者:吾爱网络项目
2019部编人教版小学二年级数学上册全册教案全册教学内容：本册教材包括下面内容：认识长度单位厘米和米，100以内加、减法笔算，表内乘法，初步认识角，从不同的方向观察物体，进一步认识时间，数学广角，数学实践活动等。本册的教学目标：1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。6．进一步认识钟表，了解钟表内一大格表示的时间意义。7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。我长高了………………………………………………………………1课时认识线段1课时先估一估，再用曲别针量一量。2、请你用