小学生身边的科学知识_小学三年级作文身边的科学 _生活经验

身边的科学小知识小学生科学小知识都有哪些1.为甚么星星会一闪一闪的？
我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。
2. 为甚么人会打呵欠？
当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。
打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。
3. 为甚么蛇没有脚都能走路？
蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。
蛇向前爬行时，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！
4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花
向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。
所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。
5. 为甚么人老了头发便会变白？
我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白?。?
6. 为甚么萤火虫会发光？
萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。
萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。
7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？
肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。
下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬?。∫蛭馐钦５纳矶髂?。
8. 为甚么驼鸟不会飞？
身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天?。≌獠皇且蛭堑某岚虿还苡?，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太?。静皇屎戏尚?。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。
驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。
9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？
午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆......都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。
人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖?。?
10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？
婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！
当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。
11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？
为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。
小学生身边的科学喝牛奶前应该先吃面包
牛奶是天然食物中营养最全面、比例最合适，且最容易被人消化吸收的一种饮品。但是喝牛奶却大有讲究，
方法不妥，效果就会大打折扣。专家认为，喝牛奶最好
不加糖。否则，不但不易被消化吸收，还会滞留在消化道中，影响肠胃功能。牛奶可加热，但不要煮沸。因为
煮沸后，有的维生素会被破坏，而且牛奶中的钙会形成磷酸钙沉淀，不易被人体吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶会加速胃肠蠕动，造成吸收不良。正确的方法是：早餐先吃面包、糕点等，再喝牛奶，这样会使营养更加平衡。同时，喝牛奶不要同时吃巧克力。因为巧克力中的草酸会与牛奶中的钙结合成草酸钙，使钙无法被人体充分吸收。
牛奶加热后为什么会有层皮
那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质.牛奶中含有牛生长发育的所有必需的营养成分,蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分.蛋白质一旦受热就会凝固.煮熟的鸡蛋之所以会凝固,就是因为鸡蛋里的蛋白质凝固了.牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固.蛋白质,特别是牛奶的蛋白质,即便不加热,一变质就会凝固.蛋白质变质时会产生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪虽然能吃,但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好,因为不知道里面会含有什么样的能使人致病的细菌。
冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。向日葵为什么总是向着太阳? 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。蝉为什么会蜕皮? 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。蜜蜂怎样酿蜜？蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100～240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。鸟怎样睡觉的白天，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔，到了晚上，它们和我们人一样也要休息、睡觉，恢复体力，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦! 美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走。画眉、百灵等叫声悦耳的小鸟，睡觉时通常弯下两腿，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条，所以不用担心它们会从树上摔下来。而猫头鹰这种“值夜班”的猛禽，你总能在白天看见它睁一只眼，闭一只眼，站立在浓密的树枝上，其实这时它正在睡觉呢。猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类?。庋墒俏耸笨碳嗍又芪Щ肪撤辣缸诺腥说南髋?
浅谈如何培养小学生身边的科学意识麻烦告诉我所以他们会有意无意地去留心一些事物，希望自己能够发现些什么。但是，由于孩子们年龄小，辨认能力还不够强，发现问题的能力还不够全面，缺乏一定的耐心和继续探索过程，因此我们老师有必要地去培养小学生身边的科学意识。如何有效地做到真正地培养小学生的科学意识呢？下面是我个人的教学观点和看法。
一、让学生处处留意身边的事物。
事物是科学的本源，所有的科学发现、发明都离不开事物。所以科学教学要让学生学会留意身边的事物，去观察发现事物的本质和特征，从而激发小学生对所知事物的兴趣，引起好奇。人们常说：兴趣是最好的老师。由于好奇是儿童的心理特点，它往往可促使学生作进一步深入细致的观察、思考和探索，从而提出探究性的问题。教育心理学指出：重复、单调的学习刺激容易产生大脑疲劳，难以维持学习积极性，而生动活泼、灵活变化的学习情境则容易产生学习的新鲜感，激发学习兴趣。兴趣是学生学习的最好的老师，学生对学习的浓厚兴趣，也是教师取得良好教学效果的关键所在。教师要运用各种方法向学生展示科学奥秘，让学生亲身接触所感兴趣的事物，使学生产生研究问题的兴趣。美国FOSS科学教材主编劳伦斯教授指出：教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认识的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进了一块石头，激起圈圈涟漪。大自然有无穷的奥秘，是丰富多彩的，学生总是乐于走进大自然的怀抱。
二、让学生自主提出问题，合作探究。
绝大多数教师已形成共识：只有坚持启发式教学才能使学生积极参与学习。上科学课也一样，如果我们能营造一个积极宽松和谐的课堂教学氛围，让学生成为问的主体，成为一个信息源那么，学生学习的积极性和主动性将被大大激发。因为学生提问题总是以自身积极思考为前提的。正因为这样，我们说教师与其给学生10个问题，不如让学生自己去发现，去产生一个问题。
只有学生自己主动提出问题，主体作用才能得以真正的发挥，才能体现自主探究发现。因此，教师要随时注意挖掘科学教材中隐藏的发现因素，创设一种使学生主动发现问题、提出问题的情境，启发学生自己发现问题、探索问题，使教学过程围绕学生在学习中产生的问题而展开。如我在教三年级的《观察水》这一课时：我用了四个烧杯分别装了牛奶、白醋、糖水和水。我让学生自我分组尝试这一物品，并且要求只用舌头亲自尝一点，就能得出结论。我什么话都没有说，只叫学生按我的要求去做，学生自我发分好了组，但是学生并没有按我的要求去做，他们每一小组都盯这我，然后接一连三地反问了我：这是什么？为什么要我们先尝，假如是有毒的呢？学生自然而然提出了他们的问题，当我说：放心吧，孩子们，绝对没有毒时，孩子们眼中并发了异样的眼光，不约而同地进行了尝试，解决了他们心中的疑惑，自我合作解决了问题。
三、培养学生的怀疑精神，敢于发表自己独特的观点
在科学的教学过程当中，教师要善于引导学生对事物的质疑，，学生自学之后，尽量多让一些学生大胆的陈述自己的问题，让学生有展示自己的机会。在此，教师可以获得学生是否用心体验、思考的事物第一手真实可靠的资料；其次，对于后进生要多些鼓励和赞赏，要换位思考，以学生的眼光、以发展的眼光，给予学生中肯的评价；还要做到解疑慎重，小组可解决的小组解决，对有价值的问题不要不了了之；此外，在班里要让学生总结观察、试验，成果的得失情况，做出有一定的科学实践的判断。
古人云：学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进，学问学问，一学二问。可见置疑对知识学习和科学探究的重要意义。培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力，不仅是教师教学方法、教学技巧的问题，更是个教学原则、教学观念问题。迷信、盲从的思维定势，非常不利于学生获取知识，我们教师应该倡导创造宽松和谐的教学和学习、试验、探讨的气氛，让学生习惯于质疑，把质疑当做学习的一项基本功，当作学习过程的一个重要组成部分。爱因斯坦曾说过：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。亚里士多德也曾说：思维从疑问和惊奇开始。狄德罗认为：质疑是迈向哲理的第一步。凡是有所成就的伟人，都具有一定的质疑精神。因此，在科学教学过程中教师要有意识的培养学生的质疑精神。
四、要抓住课堂、课外的特殊发现，提高学生科学探究的实效性。
科学课由于分组活动的形式常常会有意想不到的事情发生，如果能抓住契机，激发学生的探究兴趣往往能收到良好的课堂效果。教师在突发事件中体现出来的灵机一动凭借的是教师的教学艺术、技能，更重要的是对探究内容的深入探讨。在我上三年级的热胀冷缩这一现象时，我预先点燃了小蜡烛，然后套上了准备好的塑料袋，但是塑料袋并没有膨胀张开，而是快速收缩变形，我把塑料袋换了一个又一个，结果还是一样。我脸上冒出了冷汗，学生们惊吓了一回儿，静静地坐在那里等待结果，我也找不出实验失败的原因，这时有一个学生站起来说：老师，让我来吧！接着这位学生拿出一个保鲜袋，不慌不忙地罩在点燃的小蜡烛上，塑料袋变直了，也就是说塑料袋膨胀了，全班学生惊呼起来！我看了看那位学生，那位学生朝我笑笑说：老师，我用的塑料袋跟你用的不同，你塑料袋太厚了，太容易受化，可我的轻薄，较容易膨胀。我当场热烈地表扬了那位敢于动手质疑、敢于表达不同见解，从而得到意外发现的学生。
总之，我们教师要担负起科学启蒙任务的小学科学教育，养成小学生良好的科学学习习惯，培养小学生的身边科学意识，从身边的材料资源、事物观察识的多少更为重要，它将决定着学生后续的科学学习，追求科学甚至会对他们终身受益。
小学生身边的科学知识用英语怎么说小学生身边的科学知识
Primary school students around the scientific knowledge
怎么写小学生二年级身边的科学作文下了几天雪,终于出太阳了.我和妈妈坐在客厅的沙发上懒洋洋地晒着太阳.
突然,妈妈问我：“为什么冬天的太阳能从南边的窗户照进来?夏天的太阳为什么却从北边的窗户照进来呢?”我一听,马上想起了《十万个为什么》上面讲的故事,我就把书上的知识告诉了妈妈.妈妈笑了,说：“我们来做这个实验吧.”
我们用电灯当太阳,用皮球当地球.当“地球”围绕“太阳”转动的时候,有时“太阳”光直射“地球”的北边,有时候“太阳”直射“地球”的南边.妈妈告诉我,我们住在地球的北半球,太阳直射北边的时候,是我们的夏天,太阳就能从北边的窗户照进来.太阳直射南边的时候就是我们的冬天,太阳就会从南边的窗户照进来.
看来,只要我们留心,身边到处都是学问呀!多看书的好处真大呀!
小学二年级我们身边的科学是什么【小学生身边的科学知识_小学三年级作文身边的科学】我们身边的科学
1、自行车把手上有花纹增大有益摩擦。
2、在太阳下喷水会形成彩虹是光的色散现象。
3、有光遮挡的屏会产生影子光的直线传播。
4、用扳子、钳子、剪子都能容易的打开物体，省力杠杆。
小学三年级作文身边的科学第一篇
身边的科学
牛奶加热后为什么会有层皮
那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质.牛奶中含有牛生长发育的所
有必需的营养成分,蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分.
蛋白质一旦受热就会凝固.煮熟的鸡蛋之所以会凝固,就是因为鸡蛋里
的蛋白质凝固了.牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固.
蛋白质,特别是牛奶的蛋白质,即便不加热,一变质就会凝固.蛋白质
变质时会产生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪虽然能吃,但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好,因为不知道里面会含有什么样的能使人致病的细菌.

水滴入热油里为什么会溅起来
用油炒,炸食物的适当温度,一般是在160℃～200℃左右.这时,就等
于把附在食物上的少量的水一下子放入高温中.我们知道,水到100℃就沸
腾.液体的沸腾就是汽化,此时,其体积不仅发生很大变化,而且还是在很
短的时间里变化的.
少量的本进入了多量的高温的油里,水便爆发性地汽化蒸发.这样,周
围的油被带得飞溅起来,由此,就产生了"溅油"现象.
炸药是一种猛烈的爆炸物,它能爆炸,是因为炸药的主要成分硝化甘油
是由碳,氢,氮,氧组成的,这些东西在爆炸时,各自都因急剧的化学变化
而产生气体,其体积突然猛增,于是发生爆炸.
炒,炸食品时发生的"溅油"现象,就是急剧蒸发的少量气体在非常短的时间里激起了周围的液体所造成的.
第二篇
身边的科学
我们身边有许多科学，你发现了吗？饮水要饮白开水：喝牛奶、豆浆、各种饮料和汤不能代替白开水。因为牛奶、豆浆、各种饮料固然含有大量的水分，但同时含有一定量的蛋白质、糖和盐分。蛋白质、糖和盐分进食过多，会增加对水的需要量。咖啡和茶也不能代替水，两者都有利尿作用，多喝了会引起入不敷出，造成体内缺水。所以饮水最好饮用白开水。甜品少吃：吃甜食过多易引起近视，这是因为甜食中的糖分在人体内代谢时需要大量的维生素B1，如果机体中糖分摄入过多，维生素B1就会相对不足。另外过多地摄入糖分使人体内的钙减少，导致眼球弹性减弱，近视加重。再者，最新科研表明，过多地食用甜食，易造成人体特别是老年人体肌肉、肝脏、神经系统成熟周期减短，加速衰老，相当于“慢性自杀” 。下大雨、闪电、打雷的时候，在室外的小朋友千万不能跑到树下躲雨，也不能触摸金属做的东西。要不然，会造成雷击的危险，严重的将会危及生命安全。因为，金属和被雨水淋湿的树会导电！我们身边还有许许多多的科学，只要大家留心观察一定会发现更多的科学知识。名师点评：你是个细心的孩子，善于观察生活，能敏锐的捕捉生活中的每一处学问，真是个很有潜力的学生。文章开头简而得当，结尾回应开头，既点题，又耐人寻味。事例的讲述扎根于生活，分析透彻合理，较具说服力。不足的一点是有小部分句子的表述不是很完善：“甜食可以助长近视眼的发展”改为“吃甜食过多易引起近视”再读读看，是不是更恰当了“别外过多地摄入糖分使人体内的钙减少，而导致眼球弹性减弱”，“别外”应该改为“另外”或“此外” ， “而”字去掉（学乐中国特聘教师：陈婷老师）
第三篇
身边的科学
一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。
我就问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开？你能帮我拧开吗？”
妈妈说：“你自己去动脑筋，我不帮你拧。”
我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧开？”妈妈说：“再动脑筋，就是不告诉你。”我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。
突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：“我就试试这个热胀冷缩吧！平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。”
说着，就到厨房里去试。先打点热水，将酱油瓶在热水里泡五分钟，然后又用凉水冲了一下，很容易就拧开了。我想：难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗？这些科学知识是不是就等我们来挖掘呢？
经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。
我爱你，科学。