为什么不要让孩子学习简笔画简笔画对儿童想像力,创造力的伤害在学术界早已不是什么新鲜的话题了,可令人担忧的是大多数幼儿园还在教孩子学习简笔画 。简笔画教学是一种流行已久的儿童美术教育方法,它抽象概括地用线条的方式将事物和人的轮廓形态描绘出来,供孩子摹仿学习 。成人一般认为它简单明了,形象生动,利用它孩子能够很有效率地掌握绘画的基本方法 。实际上,这里面有不少误区 。简笔画是成人眼里的儿童画 简笔画是成人为儿童学习绘画而创作的,成人往往以为这样一种简单写实的轮廓是适合儿童的心理的 , 以为它可爱,有童趣 。实际上 , 那只是成人的错觉 。不同年龄阶段的儿童有他们特殊的年龄心理特征和规律,在艺术表现和创造中有其特有的表现方式 。例如四岁左右的儿童已经可以大胆的,独立地按照自己对周围世界的认识创造出有象征性的图画 。例如"蝌蚪人",小孩子把圆圈当做头部 , 两只大眼睛占据了头的主要部分,用单线条表现手和脚,创造出了富有儿童本性的"蝌蚪人" 。简笔画扼杀孩子的艺术天赋 黄进认为,模仿一种固定的表达方式会扼杀孩子的创造性,这会严重阻碍他们艺术感受和才能的发展 。艺术之所以不同于大生产流水线上的产品,就在于它是独特的,有创造性的 。给了孩子一个标准,并要求他摹仿 , 会限制他关于事物的想象 。很多幼儿园的教师把学前儿童的美术教育等同于技艺教育,认为教会孩子画出一张美丽的图画就完成了任务 。简笔画简单易学又容易出"成绩",自然会受到欢迎 。美国一学者曾经做过这方面的试验很能说明问题,同样是对于小鸟的表现,学过简笔画后,孩子就只会用几个规范的几何图形"画"小鸟了,而以前,他们却能用多种方法来表现,即便充满稚气,却体现了创造的活力 。遗憾的是不少家长在孩子两三岁的时候就手把手地教孩子简笔画了,小孩子还没上幼儿园就在绘画上很"成熟"了 。究竟应该怎样教 不少家长认为,不教给孩子绘画的方法,孩子就画不出来 。这个观点本来无可厚非,因为艺术同样是要教的,但关键在于理解这个"教"字,如果把教理解为要提供一个范本给孩子,让他照着画,那就不合适了 。想让孩子能够好好地"画出点东西来",更重要的是引导他们观察生活,体验生活中各种线条,色彩的丰富变化,并引起声音,触觉,嗅觉的联想,从最稚嫩的表达开始 , 就鼓励他们探索和创造,而不是急于画出一幅"好作品"出来,更不要以成人那种客观,科学的思维方式来贬损孩子充满天真的,"不合理的",梦幻式的表现方式 。
幼儿简笔画怎么画?
客厅简笔画怎么画?准备材料:素描纸、彩笔 。
1、首先在画一盆花和一个电视柜 , 如图所示 。
文章插图
如何画出简单可爱的幼儿简笔画?幼儿简笔画的诀窍在于要画得像,必须删掉细节,突出主要特征,把复杂的形象简单化 。画好简笔画,可以培养孩子的速记能力、概括能力、想象能力 , 以蝙蝠简笔画为例,具体方法如下:
一、先画一个脸的轮廓,这里画一个圆形,作为蝙蝠的脸部 。
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注意事项:1、概括动物的基本形状 。基本形状就是大轮廓,它是根据动物的外形特征决定的 。要使复杂的形象变简单,首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状,再在基本形状上进行加工 。
2、抓住动物的动态变化 。
3、根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画 , 使形象更加突出 。小朋友简笔画
如何给幼儿上好第一节简笔画课 。【幼儿简笔画_如何给幼儿上好第一节简笔画课。】这个我还是有点经验的,重点是尽量抓住孩子的注意力,让他们尽量表现出自己,可以尝试,先让他们先画些自己喜欢的 。看看水平在针对教学 。一次教学时间不要太久 , 孩子的精神集中时间没有成人长,中间可以穿插些小游戏或活动 。
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