德才兼备是什么意思?发音 dé cái jiān bèi
释义 德:品德;才:才能;备:具备 。指同时兼有优秀的品德和才能 。
近义词: 德高望重、又红又专
反义词: 德薄能鲜、德薄才疏
语法: 主谓式;作定语;含褒义
出处 元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友,乃鲁子敬 , 此人才德兼备 。”
讲政治的角度:
德:是指政治素质 。这种素质决定于世界观、人生观和价值观,在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等 。
才:是指智能水平 。包括理论知识、管理科学知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力 , 包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等 。
德才兼备兼是什么意思【兼】
==【同时涉及或所具有的不只一方面】
德才兼备
拼音:dé cái jiān bèi
近义词:德高望重、又红又专
反义词:德薄能鲜、德薄才疏
用法:主谓式;作定语;含褒义
解释:德:品德;才:才能;备:具备 。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力 。
出处:《元史·丰臧梦解传》:“乃举梦解才德兼备,宜擢清要 , 以展所蕴 。”
德才兼备,德是什么意思德的意思是品德 。德才兼备的意思是品德和才能都好 。
一、德的释义
1、道德,品行;特指好的品行 。
2、心意;志向 。
3、恩惠;好处 。
4、德国的简称 。
二、汉字字源
“德”的本义是道德、信念,引申为好的品行和恩惠 。
三、组词
品德、德馨、积德、医德、私德等 。
四、字形演变(如图)
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扩展资料:
一、品德 [ pǐn dé ]
品质道德 。
二、德馨 [ dé xīn ]
馨:散布很远的香气 。品德高尚 。
三、积德 [ jī dé ]
迷信的人指为了求福而做好事,泛指做好事 。
四、医德 [ yī dé ]
医务人员应具备的职业道德 。
五、私德 [ sī dé ]
在私人生活上所表现的道德品质 。德才兼备 知行合一什么意思德才兼备:既有好的思想品质 , 又有工作的才干和能力 。
知行合一:是指客体顺应主体 , 知是指良知 , 行是指人的实践 , 知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知 。
1、德才兼备
德:品德;才:才能;备:具备 。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力 。
出处: 元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友 , 乃鲁子敬,此人才德兼备 。”
译文:在江东有我的一位老朋友,他就是鲁子敬,这个人的品德和才学都好 。
近义词: 德高望重、又红又专、才高意广
反义词: 德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广 。
语法: 主谓式;作定语;含褒义
例句:
老师希望我们成为德才兼备的人才 。
他德才兼备,年轻有为,很受领导们的器重 。
选拔干部 , 要严格掌握德才兼备的标准 。
破除论资排辈的旧观念,大胆提拔德才兼备的年轻人 。
大胆使用德才兼备的年轻人,不要埋没人才 。
2、知行合一
出处:明武宗正德三年(1508),心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学,首次提出知行合一说 。
例句:
培养习惯有利于“知行合一”的实现 。这主要体现在两个方面:第一,养成习惯才能把认知转化实际行动,成为真正的品质;第二,习惯培养的过程,在一定意义上既是道德实践的过程,也是道德再认知的过程 。
做人要内外一如,处事要知行合一;说话要言行一致,行为要表里如一;做人要前后一致,做事要老少无欺 。
道家说变通,佛家说自然,心学说知行合一,其实都是一个意思:应用 。牛人之所以很少,空想家之所以很多的原因也在于应用 。拿到了钥匙,想用却不会使用才是最要命的 。
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扩展资料
“德才兼备、以德为先”的用人标准,是我国干部选拔任用的重要导向 。正确理解和贯彻落实这一标准,对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策,提高干部道德修养的自觉性,进一步推动全社会道德建设,具有十分重要的现实意义 。
王阳明在贵阳北部修文县县城龙场镇龙场悟道之后 , 非常深切地了解到了生命的真相,是一种苦思后的彻悟 。王阳明认为心灵态度决定行为方式、世界观点,从此与朱熹学说分道扬镳,建立了心学体系大成的开端 。
王守仁的知行合一说主要针对朱学而发,与朱熹的思想对立 。反对程朱理学“将知行分作两件去做,以为必先知了然后能行”的知先行后说以及由此而造成的重知轻行、“徒悬空口耳讲说”的学风 。程朱理学包括陆九渊都主张“知先行后”,将知行分为两截,认为必先了解知然后才能实践行 。王守仁提倡知行合一正是为了纠朱学之偏 。
德才兼备品学兼优深谋远虑足智多谋见微知著一叶知...德才兼备:既有好的思想品质 , 又有工作的才干和能力 。
品学兼优:思想品德和学业都很优秀 。
深谋远虑:指计划得很周密,考虑得很长远 。
足智多谋:富有智慧,善于谋划 。形容人善于料事和用计 。
见微知著:见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势 。
一叶之秋:从一片树叶的凋落,知道秋天的到来 。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果 。
防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前 。
未雨绸缪:天还没有下雨,先把门窗绑牢 。比喻事先做好准备工作 。
怎样理解“德才兼备、以德为先”的用人标准作为一个领导干部 , “德”决定着自身的品质、形象、威信,“才” , 决定着一个人的能力、本领、水平 。在德与才上,德是基?。?才是条件;德是核心,才是关键;德是本质,才是属性 。德者、才之帅也;才者、德之资也;才靠德来统帅,德是才的灵魂;服人者,以德服为上、以才服为中、以力服为下 。“德乃才之帅,才乃德之辅;官乃德之人,人乃德之品” 。德好才不好,干不成大事;才好德不好,小才干小坏事,大才干大坏事 。话又说过来,没有才,德行再好,也办不成事,也就难以掌好权、执好政 。也就是说,有德有才是精品 , 有才无德是次品,无才无德是危险品 。正如群众所说:“清官无私,庸官无才,昏官无德 , 贪官无耻”,这话虽然有点片面、偏极,但也讲出了一定的道理 。领导干部工作要创先、创新、创优,既要重德,又要重才 , 必须德才兼备,以德为先,这既是辩证法,又是唯物论 。为此,在看人、选人、用人上 , 要选用“德行过关,本事过人,政绩过硬”的人 。要善于用“广角镜”,全面、科学、准确地把握德才的内涵和标准,做到全面的谋人,谋人全面;要善于用“望远镜”,立足长远,看潜能 , 看发展,量才使用;要善于用“变焦镜”,在实践中验证德才,从动态的工作实践中去选人 。从而认清、分清,哪些是德才兼备的良才、哪些是有德无才的庸才、哪些是有才无德的佞才、哪些是无德无才的废才 。坚决反对那些当面讲人话,背后说“鬼话”的无德之人;那些“事成功归己、事败归罪他人”的缺德之人;那些“左右逢源、吹牛拍马”的失德之人 。工作中,要支持求真务实的、亲近大公无私的、器重改革创新的、推荐年青有为的、培养德才兼备的、遏制跑官要官的、疏远弄虚作假的、冷淡平庸无为的、监督少廉寡耻的 。唯有这样,才能得人心、聚人心、感召人心,真正做到思想上与党同心、目标上同向、行动上同步、前进上同策、发展上同力 。
德才兼备啥意思【德才兼备的意思_德才兼备啥意思】意思是一个人,不仅要有才华,而且要拥有良好的品行,这是对别人的一种很高的评价 。
比如诸葛亮,他不仅有优秀的军事才能,还有鞠躬尽瘁的品质,他便是一个德才兼备的人 。
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